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黃岡中學(xué)綜合實(shí)踐活動課程方案
（2020年6月20日印發(fā)，2021年10月22日修改）
第一章 總 則
第一條 根本任務(wù)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足我校“四有”培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，以培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人為目標(biāo)，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》(2019年)、《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》(2017年)、《普通高中課程方案》(2017年版2020年修訂)等文件精神，特制訂本課程方案。
第二條 課程性質(zhì) 綜合實(shí)踐活動課程是普通高中學(xué)生的一門必修課，與學(xué)科課程并列設(shè)置，是從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)化為活動主題，通過探究、服務(wù)、制作、體驗(yàn)等方式，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的跨學(xué)科實(shí)踐性課程。
綜合實(shí)踐活動課程分為研究性學(xué)習(xí)、黨團(tuán)活動、軍訓(xùn)、社會考察等4個(gè)模塊8學(xué)分。
第三條 課程理念 以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向，課程開發(fā)面向?qū)W生的個(gè)體生活和社會生活，課程實(shí)施注重學(xué)生主動實(shí)踐和開放生成，課程評價(jià)主張多元評價(jià)和綜合考察。
第四條 課程目標(biāo)學(xué)生能從個(gè)體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成并逐步提升對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，使學(xué)生具有價(jià)值體認(rèn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、問題解決、創(chuàng)意物化等四個(gè)方面的意識和能力。
(一)價(jià)值體認(rèn)：通過自覺參加班團(tuán)活動、走訪模范人物、研學(xué)旅行、職業(yè)體驗(yàn)活動，組織社團(tuán)活動，深化社會規(guī)則體驗(yàn)、國家認(rèn)同、文化自信，初步體悟個(gè)人成長與職業(yè)世界、社會進(jìn)步、國家發(fā)展和人類命運(yùn)共同體的關(guān)系，增強(qiáng)根據(jù)自身興趣專長進(jìn)行生涯規(guī)劃和職業(yè)選擇的能力，強(qiáng)化對中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識和感情，具有中國特色社會主義共同理想和國際視野。
(二)責(zé)任擔(dān)當(dāng)：關(guān)心他人、社區(qū)和社會發(fā)展，能持續(xù)地參與社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動，關(guān)注社區(qū)及社會存在的主要問題，熱心參與志愿者活動和公益活動，增強(qiáng)社會責(zé)任意識和法治觀念，形成主動服務(wù)他人、服務(wù)社會的情懷，理解并踐行社會公德，提高社會服務(wù)能力。
(三)問題解決：能對個(gè)人感興趣的領(lǐng)域開展廣泛的實(shí)踐探索，提出具有一定新意和深度的問題，綜合運(yùn)用知識分析問題，用科學(xué)方法開展研究，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。能及時(shí)對研究過程及研究結(jié)果進(jìn)行審視、反思并優(yōu)化調(diào)整，建構(gòu)基于證據(jù)的、具有說服力的解釋，形成比較規(guī)范的研究報(bào)告或其他形式的研究成果。
(四)創(chuàng)意物化：積極參與動手操作實(shí)踐，熟練掌握多種操作技能，綜合運(yùn)用技能解決生活中的復(fù)雜問題。增強(qiáng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)、動手操作、技術(shù)應(yīng)用和物化能力。形成在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)的意識，提高綜合解決問題的能力。
第五條 組織實(shí)施 課程的組織實(shí)施要基于學(xué)生發(fā)展的實(shí)際需求，堅(jiān)持自主性、實(shí)踐性、開放性、整合性和連續(xù)性;課程的活動方式要兼顧多種方式相結(jié)合，包括考察探究、社會服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、黨團(tuán)教育活動、博物館參觀等。
第二章 研究性學(xué)習(xí)
第六條 課程目標(biāo) 改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識，并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會，促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第七條 學(xué)分課時(shí) 研究性學(xué)習(xí)6個(gè)學(xué)分，共用108課時(shí)完成。要求每位學(xué)生至少完成2個(gè)課題研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì)，每個(gè)課題研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì)3學(xué)分。
第八條 學(xué)習(xí)時(shí)間 學(xué)生在高一、高二學(xué)年各完成1個(gè)課題研究或項(xiàng)目設(shè)計(jì)，課程形式以考察探究、實(shí)踐體驗(yàn)為主，課程內(nèi)容以開展跨學(xué)科研究為主。根據(jù)主題需要靈活安排(集中、分散均可)，高一年級在6—11月份完成第一個(gè)課題，高二年級在1—5月份完成第二個(gè)課題，以研究小組為單位，進(jìn)行考察探究、調(diào)查調(diào)研活動。
第九條 課程實(shí)施 為了更好地推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的組織實(shí)施，學(xué)校專門制定了《黃岡中學(xué)研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案》，具體實(shí)施按照該方案組織實(shí)施。
第三章 黨團(tuán)活動
第十條 課程內(nèi)容學(xué)生通過參加黨校、團(tuán)校的培訓(xùn)，對黨章的基本內(nèi)容基有較為全面的了解，對團(tuán)章的內(nèi)容有較為深入的學(xué)習(xí)和了解;結(jié)合思想政治課、歷史等學(xué)科熟悉黨史和革命史，了解中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的歷史，深刻認(rèn)識中國青年在民族解放、國家發(fā)展過程中的歷史任務(wù)，樹立入黨入團(tuán)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命意識。
黨團(tuán)活動貫穿高中全過程，0.5學(xué)分。黨團(tuán)活動的載體包括國旗下講話、主題班會(微班會)、青春大講堂、校園廣播、櫥窗展板、讀報(bào)活動、儀式教育等形式。
第十一條 慶元旦迎新年活動 通過慶元旦迎新年系列活動，聚焦“涵家國情懷，做黃高青年”主題。
(一)班級元旦晚會。每年12月24日，各年級各班開始籌備班級元旦晚會，晚會節(jié)目要求積極向上，展示學(xué)生個(gè)性和特長;元旦假期的前一天晚7:00至9:00，各年級各班舉辦班級元旦晚會，班主任和科任老師參加晚會，晚會要達(dá)到既能展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性風(fēng)采，又能提升班集體凝聚力的目的;晚9:00至9:30，各班座位歸原，打掃教室衛(wèi)生。
(二)班級主題班會。元旦假期收假晚讀報(bào)時(shí)間(40分鐘)，各年級各班舉辦新年第一次主題班會，觀看國家領(lǐng)導(dǎo)人新年致辭視頻，班主任分享班級的新年愿景，每位同學(xué)分享個(gè)人的新年愿望，班主任最后進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評，要達(dá)到既能師生思想交流，又能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)使命感的目的，將國家的新年展望落細(xì)落小成班級的新年愿景和個(gè)人的新年愿望。
(三)國旗下的講話。元旦收假后的第一周周一，全校舉行隆重的升旗儀式，政教處要加強(qiáng)升旗儀式的情境創(chuàng)設(shè)，將齊唱國歌和合唱校歌結(jié)合起來，將主旨講話內(nèi)容和學(xué)生成長困惑結(jié)合起來;國旗下的講話要從大處著眼，從小處做起;年級主任、班主任、全體學(xué)生要全程參與，共同受教育，并在班級主題班會或微班會上進(jìn)一步強(qiáng)化和升華。
第十二條 五四青年節(jié)系列活動。通過五四青年節(jié)系列活動，聚焦“發(fā)揚(yáng)五四愛國精神，強(qiáng)化黃高青年擔(dān)當(dāng)”主題。
(一)“五四”表彰大會。四月上旬，校團(tuán)委發(fā)布“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“五四紅旗團(tuán)支部”的評選文件，各年級各團(tuán)支部對照評選條件評選出表彰對象;四月下旬，校團(tuán)委對擬表彰的對象進(jìn)行審核，并報(bào)校黨委審議通過;五一假期后的第一周舉行“五四表彰大會”升旗儀式，重溫入團(tuán)誓詞，邀請杰出校友、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師或?qū)W生代表作國旗下的主旨講話。
(二)“五四”主題團(tuán)日。五四前夕，各年級各班團(tuán)支部召開“五四”主題團(tuán)日活動，主題團(tuán)日按照“3+X”流程進(jìn)行，3是指“齊唱國歌、重溫入團(tuán)誓詞、學(xué)習(xí)團(tuán)章”，X是指“黨團(tuán)知識讀報(bào)、青春大講壇視頻、主題辯論賽、專題討論會、團(tuán)支部書記講話、班主任主旨發(fā)言”等形式。
主題團(tuán)日要基于當(dāng)前年級學(xué)生的思想狀況和實(shí)際問題，重新定義任務(wù)，牢牢把握思想教育這個(gè)牛鼻子，聚焦學(xué)生的理想擔(dān)當(dāng)，結(jié)合學(xué)生的思想狀況、年級當(dāng)前的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解“什么是真正的五四精神”。
第十三條 國慶節(jié)系列活動。通過國慶節(jié)系列活動，涵養(yǎng)新時(shí)代背景下黃高學(xué)生的愛國主義精神。
(一)國慶宣傳活動。通過校門條幅、校園櫥窗、校園廣播、讀報(bào)材料、班級黑板報(bào)、觀看國慶慶典等形式，讓學(xué)生了解中國的新變化、新發(fā)展、新未來，加強(qiáng)學(xué)生的國情教育。
(二)國旗下的講話。國慶節(jié)前夕，全校舉行隆重的升旗儀式，加強(qiáng)升旗儀式的情境創(chuàng)設(shè)，將齊唱國歌和合唱校歌結(jié)合起來，將主旨講話內(nèi)容和新時(shí)代的愛國精神結(jié)合起來，年級主任、班主任、全體學(xué)生要全程參與，共同受教育，并利用讀報(bào)時(shí)間召開微主題班會，進(jìn)一步升華新時(shí)代的愛國主義真正內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化新時(shí)代愛國主義的落細(xì)落小。
第十四條 黨團(tuán)知識專題講座。通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)的基本知識、黨團(tuán)的發(fā)展歷史和黨團(tuán)的重要文件精神，堅(jiān)定學(xué)生的理想信念和愛黨愛國情懷，為大學(xué)培養(yǎng)合格的入黨積極分子。
(一)辦好團(tuán)校。高一下學(xué)期5月份，舉辦團(tuán)的知識專題講座和部分學(xué)生入團(tuán)儀式，鼓勵(lì)學(xué)生向團(tuán)組織靠攏，加強(qiáng)對團(tuán)員的思想教育和思想引領(lǐng)。
(二)上好黨課。高二下學(xué)期6月份，舉辦黨的知識專題講座;高三下學(xué)期4月份，推薦和發(fā)展一批入黨積極分子，壯大入黨積極分子隊(duì)伍，鼓勵(lì)學(xué)生向黨組織靠攏。
第十五條 加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)。加強(qiáng)校團(tuán)委、學(xué)生團(tuán)總支、年級團(tuán)總支、班級團(tuán)支部建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校各級團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范帶頭作用，壯大入黨積極分子隊(duì)伍。
一是校團(tuán)委要緊緊圍繞思想引領(lǐng)和組織建設(shè)，加強(qiáng)對全校團(tuán)員、團(tuán)干部的教育和培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生向黨團(tuán)組織靠攏，做實(shí)做細(xì)黨團(tuán)活動，加強(qiáng)團(tuán)干部自身管理，做好團(tuán)員團(tuán)籍和檔案管理。
二是學(xué)校團(tuán)總支(學(xué)生會)和年級團(tuán)總支(學(xué)生分會)要聚焦“為學(xué)生服務(wù)，做老師參謀”這個(gè)主題，立足學(xué)校和年級的工作實(shí)際，協(xié)助團(tuán)委和年級做好學(xué)生活動、管理等工作。
三是各班團(tuán)支部(班委會)要在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮班級領(lǐng)頭羊的作用，協(xié)助班主任優(yōu)化班級管理，引領(lǐng)班級從優(yōu)秀走向卓越。
第四章 軍事訓(xùn)練及入學(xué)教育
第十六條 軍事訓(xùn)練 通過學(xué)生的軍事訓(xùn)練教學(xué)，提升學(xué)生的國防素養(yǎng)，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識，培育愛黨愛國愛軍情懷，培塑愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢強(qiáng)軍夢培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
(一)軍訓(xùn)時(shí)間。一般在秋季學(xué)期開學(xué)前(8月25日至8月31日)，為期7天。
(二)軍訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)教育部、中央軍委國防動員部印發(fā)的《高中階段學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》，軍訓(xùn)內(nèi)容為基本軍事知識和基本軍事技能兩部分。
1.基本軍事知識包括人民軍隊(duì)、現(xiàn)代國防、軍兵種知識、現(xiàn)地教學(xué)等4個(gè)模塊，共12課時(shí)。
2.基本軍事技能包括隊(duì)列動作、輕武器射擊、投彈、戰(zhàn)術(shù)動作、格斗基礎(chǔ)與軍事體育、衛(wèi)生與救護(hù)、識圖用圖等7個(gè)模塊，共44課時(shí)。
3.現(xiàn)地教學(xué)、輕武器射擊、投彈、衛(wèi)生與救護(hù)、識圖用圖等5個(gè)模塊的課程組織學(xué)生前往黃岡市國防教育基地或前往相關(guān)部隊(duì)授課，隊(duì)列動作、戰(zhàn)術(shù)動作、格斗基礎(chǔ)與軍事體育等3個(gè)模塊在學(xué)校運(yùn)動場或中心廣場上課。為保證訓(xùn)練質(zhì)量，組織學(xué)生錯(cuò)峰前往黃岡市國防教育基地進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練。
(三)軍訓(xùn)安全。軍事訓(xùn)練前，總務(wù)處、高一年級負(fù)責(zé)組織對高一新生開展身體體檢，并開展學(xué)生軍訓(xùn)適應(yīng)性排查，與家長簽訂《軍事訓(xùn)練家長知情同意書》，確保學(xué)生軍訓(xùn)的安全和順利進(jìn)行。
第十七條 入學(xué)教育 進(jìn)入高中是學(xué)生接受教育、學(xué)習(xí)和成長道路上的一個(gè)重要起點(diǎn)，一個(gè)新的飛躍，為了讓同學(xué)們邁好高中第一步，學(xué)校在開學(xué)初對高一新生開展入學(xué)教育。
(一)課程內(nèi)容。入學(xué)教育包括學(xué)校管理規(guī)定教育、學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)和“三操”教學(xué)等3個(gè)模塊。
1.學(xué)校管理規(guī)定教育包括校史教育、文明禮儀教育、校紀(jì)校規(guī)教育、安全教育、“五星寢室”評比方案等。
2.學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)包括學(xué)生自我管理教育、學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級集體建設(shè)等。
3.“三操”教學(xué)包括廣播體操、眼保健操和跑操。
(二)時(shí)間安排。學(xué)校管理規(guī)定教育、學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)安排在軍訓(xùn)期間的晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行，廣播體操教學(xué)安排在軍訓(xùn)期間的早自習(xí)進(jìn)行，跑操訓(xùn)練教學(xué)安排在晚自習(xí)前進(jìn)行，眼保健操教學(xué)安排在軍訓(xùn)期間晚自習(xí)第一節(jié)、第二節(jié)課間休息時(shí)間。
第五章 社會考察
第十八條 課程內(nèi)容 社會考察是學(xué)生基于自身興趣，在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究主題，在觀察、記錄和思考中，主動獲取知識，分析并解決問題的過程。
社會考察主要是參觀黃岡人文景觀，參觀黃岡自然景觀和參加研學(xué)旅行活動，安排在寒暑假、預(yù)錄生學(xué)習(xí)期間的周末、高一高二小學(xué)段時(shí)間(期中考試后)，計(jì)0.5學(xué)分。要將社會考察課程化，做到行前有課程方案，課程目標(biāo)，課程任務(wù)，參觀時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生深入思考、細(xì)致觀察，做好訪談?wù){(diào)查、問卷調(diào)查和實(shí)地觀察，行后要及時(shí)總結(jié)、分享和評比社會考察的優(yōu)秀課題成果。
第十九條 參觀黃岡人文景觀。組織學(xué)生參觀黃岡市博物館、大別山地質(zhì)博物館、李四光博物館、蘇東坡紀(jì)念館、陳潭秋故居等，加深理解不同民族、地區(qū)、歷史時(shí)期黃岡文化的多樣性，豐富黃岡歷史文化知識，拓展課外知識面，提升個(gè)人文化素養(yǎng)。
第二十條 參觀黃岡自然景觀。組織學(xué)生參觀遺愛湖公園、大別山地質(zhì)公園、東坡赤壁等，培養(yǎng)學(xué)生人與自然和諧發(fā)展的理念，培養(yǎng)關(guān)注自然、熱愛自然、珍惜自然資源、呵護(hù)美麗家園的情感，講好“黃岡故事”。
第二十一條 參加研學(xué)旅行活動。高一暑假期間，高一年級組織北京高校游學(xué)、上海校企研學(xué)、海航班青少年航空學(xué)校體驗(yàn)訓(xùn)練等活動;高二暑假期間，高二年級組織重點(diǎn)高校科技營、北大清華夏令營等活動，通過走進(jìn)重點(diǎn)高校，了解大學(xué)的歷史沿革、專業(yè)設(shè)置、優(yōu)勢學(xué)科和文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，做到“讀萬卷書，行萬里路”。研學(xué)旅行要做到“活動有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案，研后有分享”，明確學(xué)校、家長、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。
第六章 課程評價(jià)與學(xué)分認(rèn)定
第二十二條 課程評價(jià)。綜合實(shí)踐活動是學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要組成部分。要注重過程性評價(jià)，從過程性評價(jià)來引導(dǎo)學(xué)生的健康成長。
(一)評價(jià)原則。過程評價(jià)和結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合。
(二)評價(jià)內(nèi)容。參加綜合實(shí)踐活動的課時(shí)量和態(tài)度;活動的選擇與活動設(shè)計(jì)評價(jià);活動過程中的體驗(yàn)和收獲;認(rèn)識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等能力的發(fā)展情況;活動的成果和社會效益評價(jià);活動過程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)情況。
(三)評價(jià)方法。做好寫實(shí)記錄，活動記錄、事實(shí)材料要真實(shí)、有據(jù)可查，為活動評價(jià)提供必要基礎(chǔ);實(shí)施檔案袋管理，反映小組和個(gè)人活動過程的種種記錄和其他證明材料，并提供核實(shí)方法或途徑;
評價(jià)要求與引導(dǎo)。每學(xué)期末對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展水平進(jìn)行科學(xué)分析，寫出有關(guān)綜合實(shí)踐活動情況的評語，引導(dǎo)學(xué)生明確努力方向。
第二十三條 學(xué)分認(rèn)定
(一)學(xué)分情況。綜合實(shí)踐活動課程分為研究性學(xué)習(xí)、黨團(tuán)活動、軍訓(xùn)、社會考察等4個(gè)模塊8學(xué)分。其中研究性學(xué)習(xí)6學(xué)分，黨團(tuán)活動0.5學(xué)分，軍訓(xùn)1學(xué)分，社會考察0.5學(xué)分。
(二)認(rèn)定程序。學(xué)生個(gè)人或小組整理參評材料--小組交流及互評--班主任或指導(dǎo)老師初評--年級進(jìn)行等級認(rèn)定--政教處審核并進(jìn)行終評--學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會學(xué)分認(rèn)定--登記學(xué)分。
(三)違紀(jì)認(rèn)定與處理。在提交綜合實(shí)踐活動鑒定證明材料中弄虛作假者，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有報(bào)送有關(guān)材料者，綜合實(shí)踐活動內(nèi)容和時(shí)間達(dá)不到要求者要求重修，重修必須在班主任和指導(dǎo)教師監(jiān)督執(zhí)行。
第二十四條 組織管理。綜合實(shí)踐活動課程由政教處、校團(tuán)委、教研處、教務(wù)處、總務(wù)處共同負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各年級各班具體實(shí)施和責(zé)任細(xì)化;綜合實(shí)踐活動實(shí)行小組制，指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)的社會實(shí)踐小組進(jìn)行指導(dǎo)和管理。