7月27日上午，美國俄克拉荷馬大學(xué)孔子學(xué)院18位高中學(xué)生在領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下來我校交流訪問，我校18位學(xué)生同他們一一結(jié)對(duì)，共同體驗(yàn)中國課堂，并陪伴他們游覽遺愛湖公園和東坡赤壁。美國學(xué)生還在我校結(jié)對(duì)學(xué)生家中住宿，體驗(yàn)了中國家庭文化，共進(jìn)中式晚餐。我校學(xué)生在此次活動(dòng)中收獲頗豐，以下是他們的感受。
從美國學(xué)生身上學(xué)到的
何纖纖
首先要感謝學(xué)校給我們提供這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我們可以有機(jī)會(huì)與美國俄克拉荷馬大學(xué)孔子學(xué)院高中學(xué)生進(jìn)行深入友好的交流。在這個(gè)過程中不僅增長了我們的見識(shí)、拓寬我們的視野，還有助于提高我們的自我表達(dá)能力、溝通交流能力、英語口語表達(dá)能力。
此次有機(jī)會(huì)能成為對(duì)外交流訪問活動(dòng)的一員，是一件非常幸運(yùn)的事情，每一位參加的同學(xué)都非常珍惜這次機(jī)會(huì)，一起度過了充實(shí)快樂的一天半，每個(gè)人都表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的熱情。我校的18位同學(xué)與對(duì)方高中學(xué)生團(tuán)的學(xué)生一對(duì)一的交流，互相了解了許多美國文化、他們的生活習(xí)慣、課外活動(dòng)、課堂教學(xué)、家庭生活情況等等。
我們一同參與了一堂漢語課、一堂音樂課、一場中美中學(xué)生體育競賽。在漢語課上，同學(xué)們的課堂積極性都非常高，我們一起學(xué)習(xí)了歌曲《北京歡迎你》， 并了解了一些中國傳統(tǒng)文化。美國學(xué)生們對(duì)漢語以及中國傳統(tǒng)文化有著濃厚的興趣，一節(jié)課下來，已經(jīng)能夠把這首歌完整的唱出來了。在音樂課上，華老師帶我們欣賞中國傳統(tǒng)樂器，有古箏、琵琶、大鼓、二胡、葫蘆絲等等，華老師精心準(zhǔn)備，為我們演奏了一曲《十面埋伏》，外國老師和學(xué)生們贊不絕口，還邀請(qǐng)了幾位同學(xué)為我們演奏各種樂器，調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場的氣氛，同學(xué)們躍躍欲試，在老師的指導(dǎo)下感受中國傳統(tǒng)樂器的魅力。體育競技中，中美雙方的同學(xué)本著友誼第一，比賽第二的心態(tài)互相交流，增強(qiáng)促進(jìn)了友誼，提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。傍晚，四人一組結(jié)對(duì)學(xué)生家，讓美國學(xué)生體驗(yàn)中國晚餐，感受中國家庭生活。我們互贈(zèng)禮物，建立了深厚的友誼。第二天，我們一起參觀了赤壁公園，了解了一些黃岡文化，鄂東文明，欣賞美麗的AAAA級(jí)景區(qū)的秀美風(fēng)光。
在美國俄克拉荷馬大學(xué)孔子學(xué)院高中學(xué)生團(tuán)訪問活動(dòng)中，感觸最深的也是每一位學(xué)生的綜合素質(zhì)都非常高，值得我們學(xué)習(xí)。
此次的對(duì)外交流及活動(dòng)有利于搭建國際合作平臺(tái)，與國外的中學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，進(jìn)行廣泛、深入的合作與交流，促進(jìn)學(xué)校國際化人才培養(yǎng)。有利于我校的發(fā)展和進(jìn)步。在這個(gè)過程中，也有利于吸收和借鑒其他國家的優(yōu)秀教育成果，取長補(bǔ)短，在促進(jìn)我校的教育水平的同時(shí)，促進(jìn)我校的人文發(fā)展。
大洋彼岸的熟悉聲音
――與美國俄克拉荷馬大學(xué)孔院高中代表團(tuán)交流心得
黃岡中學(xué) 高二11班 范凱景
2015年的盛夏用它特有的炎熱，在書香彌漫的黃岡中學(xué)，迎來了一群金發(fā)碧眼、帶著一口不甚流利中文的美國學(xué)生。我們也有幸和他們一起，在這片人杰地靈的古老大地上一同體驗(yàn)了一天半短暫而豐富的文化沖擊，感受漢語生生不息的獨(dú)特魅力。
雖然我們與美方學(xué)生之間的交流過度依賴英文，但在《北京歡迎你》熟悉的旋律中，我們學(xué)到的不僅是質(zhì)樸歌詞中的熱切歡迎，更體會(huì)到了中華文化的歷久彌新和生生不息。音樂無國界，中國傳統(tǒng)樂器更是別具一格。在音樂教室里，我們仿佛穿越千年，在《十面埋伏》中飲酒《賽馬》，而且還親自玩上一把這些樂器，可是過癮。下午的籃球比賽并沒計(jì)分，但大家干得也是熱火朝天，咱中國隊(duì)還是不錯(cuò)的！晚上老外們拿著筷子，體驗(yàn)了一下中國家庭的晚餐，順便去遺愛湖欣賞了一下山清水秀的黃岡。當(dāng)然，今天的赤壁上早已不見蘇東坡筆下的驚濤拍岸，不過東坡赤壁這個(gè)黃岡名片那是必看不可。還別說，雖是故地重游，但這批外國游客倒給赤壁添了不少人文情懷，十分和諧。
國有界而心無界。交流活動(dòng)的時(shí)間是有限的，但文化交融和發(fā)展的時(shí)間和空間是無限的。在中英雜糅的交流模式里，我們與外國友人一道深入體會(huì)每一個(gè)字后面的深刻含義，一同品嘗中國菜肴中的中國味道，一起感知兩國文化的獨(dú)特魅力。一路走來，我也深刻意識(shí)到“書到用時(shí)方恨少”，懂得成長道路上不斷汲取知識(shí)的重要性，時(shí)刻激勵(lì)自己：“學(xué)不可以已?！?BR> 文明趨同，文化求異。在天涯比鄰、科技發(fā)達(dá)的今天，中國風(fēng)也進(jìn)入了走向世界的快車道，吹遍五湖四海。大洋彼岸的不同面孔，卻因漢語這發(fā)自心靈的同一聲音與我們連在一起。也正是博大精深的中華文化，拉近了世界人民彼此的距離，讓我們?cè)谕黄炜障拢蛑覀兊耐粋€(gè)夢(mèng)想共同努力！
漢語橋――共筑各國人民友好來往的友誼之橋
―― 新高二（3）班 山妮
漢語，是中華民族上下五千年的文化積淀，是炎黃子孫代代相傳的智慧結(jié)晶，是民族傳統(tǒng)美好傳承的彰顯，也是世界各國語言文化的重要組成部分。不同于外國字母的圓潤，四四方方的漢字，不拘泥于條條框框的束縛，字里行間傳遞出來的寓意卻別有韻味，反而更具有音韻美。正是這樣美麗的語言，吸引了世界各國的人民競相學(xué)習(xí)，甚至在全球掀起了一股“漢語熱”的潮流。
前段時(shí)間，我有幸能參加漢語橋夏令營的接待工作，陪同來自美國孔子學(xué)院的優(yōu)秀高中生在黃岡度過兩天的時(shí)光。雖然只有短短兩天，但是已經(jīng)足夠讓我們彼此熟悉，并建立起深厚的友誼。我們之間相處的一點(diǎn)一滴相信都能成為日后一筆不小的精神財(cái)富。
學(xué)校為此次接待安排了非常豐富的日程安排，有歌聲洋溢的漢語課堂，Lester為我們上了一堂別開生面的漢語課，通過教我們學(xué)唱《北京歡迎你》這樣一首有著特殊意義的奧運(yùn)歌曲，來表達(dá)我們對(duì)各國人民的歡迎和友好，高潮部分更是被他改成了“黃岡歡迎你”，更拉近了我們的距離；還有彰顯民族特色的中國風(fēng)音樂課堂，華珊老師為我們介紹了中華民族傳統(tǒng)的樂器，古箏、二胡、琵琶、大紅鼓等，更有學(xué)生代表上臺(tái)演奏，讓我們體驗(yàn)了一把傳統(tǒng)民樂的獨(dú)特魅力，美國同學(xué)的興致也很高，紛紛上前嘗試，我所接待的同學(xué)Audrey更是音樂天賦極高，才剛剛接觸不久，就能結(jié)合兩節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容，用古箏彈奏出《北京歡迎你》的部分樂章，她本人也表示很喜歡古箏；更有豐富的課外活動(dòng)，中美學(xué)生進(jìn)行了各類球的比拼，在運(yùn)動(dòng)場上肆意地?fù)]灑著我們的汗水，也增進(jìn)了我們的友誼，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上不怕累不怕輸?shù)恼求w育精神，后來我們陪同參觀了歷史名勝東坡赤壁，欣賞了大詩人蘇軾的著名篇章《赤壁賦》和天下第二行書的《黃州寒食帖》，也引出了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)想和追思。
最特別的環(huán)節(jié)是邀請(qǐng)美國同學(xué)到家中做客體驗(yàn)中國的家庭生活。一早父母就在家準(zhǔn)備了許多極具中國特色的活動(dòng)來接待，更是悉心安排了包餃子的環(huán)節(jié)來體驗(yàn)生活。雖然沒有任何經(jīng)驗(yàn)，包出來的餃子也并不好看，有的甚至慘不忍睹殘破不堪，但是我們都為自己能參與其中而感到快樂，并且享受相互調(diào)侃，共同幫助，一起進(jìn)步的過程。共進(jìn)晚餐的時(shí)候，美國同學(xué)也顯得很期待，像糯米蒸排骨，粉蒸肉，番茄燉牛肉等中式的美食更是有著與西方餐點(diǎn)不同的特色。出乎意料的是，他們筷子用得相當(dāng)熟練，對(duì)中國美食也是贊不絕口，特別稱贊的就是餃子，也可能是自己親手包出來的更彌足珍貴。開朗的Audrey更是大方用并不太流利的中文說道：“我愛餃子?！币舱f希望以后回到美國也能自己嘗試包餃子。
盡管都同為高中生，年齡上也差不多大，但是因?yàn)椴煌奈幕?，我們之間也有著許多差異。美國開放自由的學(xué)風(fēng)，塑造了開朗陽光的美國學(xué)生，在游覽過程中，他們無時(shí)無刻不表現(xiàn)出對(duì)周邊景象的好奇和對(duì)異國風(fēng)光的渴望，不管什么事情都想去嘗試，記得晚餐之后我們?cè)黄鸬竭z愛湖欣賞夜景，她們看見廣場舞大媽熱情洋溢的舞蹈，也被其感染，爭相上前加入她們的行列之中一起熱舞，這種精神是我們所值得學(xué)習(xí)的。明媚得有如向日葵般燦爛的笑容也時(shí)常掛在他們的臉上，和他們相處的時(shí)候，也總是不由得被他們所影響著，變得熱情、愛笑。
在交流過程中，美國同學(xué)也積極表示自己對(duì)中國文化的熱愛，其中更是不乏許多學(xué)過很多年中文的學(xué)生，他們說自己喜愛中國美食，也喜歡中國美景，希望能一直學(xué)習(xí)中文，了解更多中國傳統(tǒng)知識(shí)。最后，我們送他們離開的時(shí)候，雖然很是不舍，但是我們?nèi)詾檫@短暫的相處時(shí)間所建立起來的友誼而滿足，日后也可以通過微信或E-mail的方式繼續(xù)交流。
因?yàn)闈h語，所以相遇，因?yàn)闊釔?，所以了解。漢語為我們各國人民筑起了一道結(jié)實(shí)的友誼橋梁。
這是我們的漢語橋，也是世界的漢語橋。
交流就是收獲
高二（15）班 王丹凡
不同國家的文化經(jīng)過碰撞后將會(huì)出現(xiàn)燦爛的火花。短短一天半的時(shí)間，卻也使我感觸良多。
二十七號(hào)早晨，在我們期待的目光下，美國孔子學(xué)院的代表團(tuán)穿著鮮艷的紅色隊(duì)服從大巴上下來了。我們有些緊張又有些好奇地對(duì)望著，找到自己的partner后，開始用英語交流起來。美國的學(xué)生們十分友好，說話時(shí)會(huì)盡量挑一些簡單并且好理解的單詞，即使我們表達(dá)出現(xiàn)了問題，他們也并沒有不耐煩。
我的搭檔是個(gè)有些嬰兒肥的可愛的女生，名字叫Alice,初次見面，她不似我想像中那么的開朗和健談，和大多數(shù)美國人一樣，或許是我的英語水平不是很高，她怕我聽不懂，所以和她在一起的大多數(shù)時(shí)間都是我提問，她回答。有時(shí)她說了很大一串的英文，我卻聽得一頭霧水，實(shí)在是羞愧難當(dāng)。
令我印象最深刻的是我們上完音樂交流課后，吳主任一把我們叫在一起，提醒我們說他關(guān)注到一個(gè)小細(xì)節(jié)：美國學(xué)生上音樂課時(shí)沒有一個(gè)喝水的，而我們中國的學(xué)生卻一直在喝水。他說美國學(xué)生能夠克制住自己，而我們卻做不到，我們應(yīng)當(dāng)在這一點(diǎn)上向他們學(xué)習(xí)。我聽完后，當(dāng)時(shí)心中便感觸良多，從一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就可以反映出教育的文化水平，是否我們也該從這些小的方面出發(fā)呢？
來的學(xué)生大多都對(duì)中國文化很感興趣，當(dāng)我告訴Alice一些中文時(shí)，她便會(huì)表現(xiàn)出小女孩般天真的表情，她說她很喜歡中國的文化，也去過很多名勝古跡。同時(shí)我也問了許多美國方面的事情，而且我發(fā)現(xiàn)中美之間許多地方不同，但在某些方面又有著極大的相似。
在這一天半里的文化碰撞中，我想不僅是提高了英語口語，更多是從中感悟到了什么，這些感悟到的東西就像無形的財(cái)富，加深了我們對(duì)整個(gè)社會(huì)和國家的認(rèn)識(shí)。
美國同學(xué)原來是這樣的
黃岡中學(xué) 高二5班 戚源源
有幸被班主任推薦在七月二十七號(hào)迎接了來自國外的朋友，大多數(shù)都是美國的學(xué)生。想到美國，首先立馬想到的是奧巴馬、apple手機(jī)、好萊塢、KFC....當(dāng)然這是一個(gè)好的的機(jī)會(huì)讓我更好的去了解美國的一些特點(diǎn)。
縱觀這兩天的生活，其實(shí)美國和中國在一些地方上還是存在著比較大的差異。通過和我的結(jié)對(duì)的美國朋友的交談，得知在她的學(xué)校里可以自由安排課程，我的那個(gè)美國朋友會(huì)彈鋼琴，吉他，相比之下真的有一些自嘆不如。但我覺得一個(gè)人要學(xué)會(huì)兩種樂器會(huì)花上很多的時(shí)間，美國的孩子也并不是像某些報(bào)道上說的那樣輕松的她們有時(shí)還會(huì)去做做兼職。在上音樂課的時(shí)候，美國學(xué)生對(duì)于中國的古典樂器都表現(xiàn)出了十足的興趣。發(fā)現(xiàn)他們?cè)诖蚬牡臅r(shí)候玩出了新的花樣，比如把棒槌放在鼓上讓它通過另一支棒槌的敲擊來震動(dòng)發(fā)出聲音，感覺他們的血液中流淌著一個(gè)詞語，叫做創(chuàng)造。當(dāng)在教中國歌曲《北京歡迎你》的時(shí)候，看著mv中的北京四合院，皮影戲，太極拳時(shí)，感受到的是中國文化的源遠(yuǎn)流長，也不知怎么看著美國的學(xué)生想到的是科技的力量，確實(shí)在意識(shí)中是不太一樣的。
到了打球的時(shí)間了，個(gè)人感覺美國的孩子（我所了解到的只是女孩，男孩子不太清楚）更會(huì)打排球一些，羽毛球似乎是不太熟悉的，一個(gè)同學(xué)和我說美國的學(xué)生打羽毛球的時(shí)候會(huì)打兩下商量一會(huì)兒打法，也體現(xiàn)出了她們無形的習(xí)慣吧。之后便是帶結(jié)對(duì)學(xué)生到家中去吃飯，中國的菜和美國的菜式還是很不同的，我問我的那個(gè)朋友，她說通常是漢堡包，披薩餅，中國南方主要是以米飯為主食的，正所謂一方水土養(yǎng)一方人吧。當(dāng)然美國更熱衷于吃西餐，但到中國來還是要入鄉(xiāng)隨俗的。
晚飯過后帶她們到遺愛湖去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，在休息的時(shí)候，美國朋友拿出了她準(zhǔn)備的禮物，我真準(zhǔn)備收起來，但立馬想到了在美國這樣做是不對(duì)的，于是拿起禮物稱贊了幾句，我的禮物是用紅色的小禮品袋子包裝的，紅色在中國是吉祥的顏色，代表著紅火，希望，吉祥之類的，她當(dāng)然也很大方的接過來了。在散步的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候得知美國的孩子都很喜歡寵物的特點(diǎn)表現(xiàn)的十分明顯，看到一只小狗，她們會(huì)拍照還不斷的說“cute”，我的同學(xué)的那個(gè)美國朋友說她的家里有兩只貓，一只狗。并且我注意到了她用的是“he”而不是“it”我留意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，真的很溫馨。
再說說牛奶，美國的學(xué)生好像很喜歡喝牛奶，但是我以及周圍的同學(xué)幾乎沒有人天天喝牛奶的，美國朋友說是為了強(qiáng)身健體，可能牛奶的好處并沒有引起我們過多的重視。還有最令我驚訝的是在美國十六歲就能拿到駕照，但是我的美國朋友說她拿到了駕照但并不知道怎么開，而在中國18歲才能學(xué)駕車，并且要通過筆試考試和路考。
通過這兩天的學(xué)習(xí)，不僅鍛煉了我的口語，而且也對(duì)美國同齡孩子的生活有了更近一步的了解，真的十分感謝這個(gè)難得的機(jī)會(huì)！
你好，我的美國朋友
黃岡中學(xué) 高二（6）班 付佳琪
一次短暫而快樂的交流之旅，我們帶著憧憬去迎接，用心靈去感受，最后打上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我們與美國同學(xué)零距離的交流，這不僅是語言之間交流溝通的大好機(jī)會(huì)，同樣我們也可更好的進(jìn)行國際文化方面的交流。通過交流我發(fā)現(xiàn)兩國中學(xué)生還是有很多不同。
最大的一個(gè)不同就是他們特別自信，我接待的伙伴叫蘇菲，中國江西人，很小的時(shí)候被領(lǐng)養(yǎng)到美國，她身材纖細(xì)，但看起來精神飽滿，剛和她接觸時(shí)，我們互相介紹了自己的愛好，她所說的愛好有很多，令人驚嘆不已，我問她羽毛球打得怎么樣，她微微一笑說自己認(rèn)為還行，于是，我就更加欽佩她了，真是什么都會(huì)又樣樣精通的奇才啊！
然而，很多事情都是自己想得太美好罷了，下午我們來到體育館，迎來了一次球技的較量，她們的排球、籃球都挺不錯(cuò)，但是羽毛球真的一般般，至少跟我打的兩位。我們是雙打，雖說她們技術(shù)一般，但她們很團(tuán)結(jié)，每輸一次，她們都會(huì)討論一下，總結(jié)原因，并改變戰(zhàn)略，帶著那份自信，有時(shí)也會(huì)使我們大吃一驚。當(dāng)然最后的結(jié)果是我們技高一籌。
很多人都知道美國人很自由，但其實(shí)他們也很自律，很尊重人。經(jīng)過烈日烤曬后的我們都很累并且每個(gè)人手里都握著一瓶水，可在老師講話時(shí)，他們并沒有無所顧忌的喝水，也沒有表現(xiàn)得自由散漫，而是安安靜靜的坐著聽老師把話講完。
如大家所知道的，美國學(xué)生都很獨(dú)立，第二天早上我們帶著自己的伙伴一同去赤壁公園，她們?cè)谶@里雖人生地不熟，但在游玩時(shí)并沒有跟著我們，而是看到感興趣的地方就去觀察，發(fā)覺感興趣的事就去做，她們很獨(dú)立，不需要?jiǎng)e人的限制。
經(jīng)過我和美國同學(xué)蘇菲一天半的交流，我發(fā)現(xiàn)我們的生活學(xué)習(xí)與她們也有很大區(qū)別，她們上午8：00開始上課，下午3：10分放學(xué)，晚上10：00睡覺，早上6：30起床洗澡做作業(yè)，大部分時(shí)間都用在自己的愛好上，課余時(shí)間充足。我們的學(xué)習(xí)時(shí)間更多，課余生活相對(duì)少一些，但我們不缺乏個(gè)人愛好和個(gè)人特長的發(fā)展。國家不一樣，國情不一樣，但是每個(gè)人的努力都是為了同一個(gè)目標(biāo)――國家的富饒與強(qiáng)盛。
千言萬語也無法講述完我們之間的故事，很開心我有這次機(jī)會(huì)，有這次觸動(dòng)心靈的體會(huì)。
我向老外講中國文化
高二一班 劉冰潔
時(shí)無重至，華不再陽。于2015年7月27至28日上午為期一天半的中美交流活動(dòng)終已圓滿落下帷幕。非常榮幸能夠作為一名黃岡中學(xué)的學(xué)生代表來參加此次的交流活動(dòng)，我們不僅共同見證了中美文化互相交流融合的過程，也同樣收獲了寶貴的中美友誼。
從陌生到熟悉，我們一同參觀了美麗的黃岡中學(xué)校園；從期待到成真，我們共進(jìn)中國特色家庭晚餐；從獨(dú)立到合作，我們共同感受了中國漢字，音樂的獨(dú)特魅力，一起在體育館中盡情地?fù)]灑幸福的汗水；從感動(dòng)到感慨，我們享受著最后的赤壁之游，進(jìn)行依依不舍的告別。
在這短暫的一天半的時(shí)間里，我們和彼此的美國搭檔談?wù)撝忻啦煌膶W(xué)校教育，家庭生活，以及所擁有的不同的興趣愛好，風(fēng)俗習(xí)慣。通過“交換視角”，我們也初步了解了他們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度、學(xué)習(xí)研究的方法，就如在漢語課堂上美國搭檔們懂得克制自己不隨意喝水這一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，也十分值得我們學(xué)習(xí)和反思。
然而，在這種跨文化交際中，我們所擁有的開發(fā)態(tài)度也并僅不是一味地被動(dòng)接受著外來文化，也同樣需要守住我們自己的根。中華民族的文化就是我們的根基，丟了根的人是站不穩(wěn)的。在此基礎(chǔ)上，我們也應(yīng)宣揚(yáng)屬于自己的璀璨的中國文化。唯有這樣，中國才會(huì)更加強(qiáng)大，這個(gè)世界才會(huì)更加豐富多彩。在不同的國度，種族，膚色和相似的年齡背后，我們共同擁有著的是彼此珍貴的友誼，也更應(yīng)是磨合交流中的彼此學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
這是一次富有人文色彩的訪問,這是一次中美文化的深刻交流，這更是一次心與心的溝通之旅。愿在在這個(gè)全球化的新時(shí)代，中國能與更多不同的文明進(jìn)行不斷地交流、融合、不斷地向前邁著創(chuàng)新與進(jìn)步的步伐。在和而不同中取長補(bǔ)短,在求同存異中相得益彰。作為新一代的中國青年的我們也更應(yīng)該具有世界眼光和全球意識(shí)，為中國文化的交流與宣揚(yáng)貢獻(xiàn)出自己的力量。
有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎！
高二（8）班 倪燦
7月27日那天早晨，驕陽似火，同學(xué)們的心也一樣熱血沸騰。作為黃岡中學(xué)高一學(xué)生的代表，我們18位被選中接待外賓的同學(xué)懷著激動(dòng)的心情早早等侯在黃岡中學(xué)文化柱旁。即將迎來的遠(yuǎn)客是來自美國俄克拉荷馬大學(xué)孔子學(xué)院的朋友，他們與我們同齡，懷著對(duì)中國的向往、對(duì)中華文化的熱愛來到這片人杰地靈的荊楚大地。據(jù)老師說，這次中外交流是我校繼建校100周年以來最重要的一次活動(dòng)，它是連接溝通文化教育的橋梁，也展現(xiàn)了我校源遠(yuǎn)流長的辦學(xué)歷史、獨(dú)具一格的辦學(xué)特色。
有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。 載滿歡聲笑語的客車緩緩駛?cè)肓诵@，外國朋友們剛邁下車，便熱情友好地向我們打招呼、自我介紹。同學(xué)們紛紛找到了自己接待的美國伙伴，我也與結(jié)對(duì)的Skylar Yoder 結(jié)為好友。她熱情奔放、善解人意，我們用英語互相簡單介紹并互相了解，三言兩語盡顯中華禮節(jié)。隨后，我們?cè)谖幕瘔ο潞嫌?，將這有意義的美好瞬間定格。在高漲的熱情中，老師與大家來到會(huì)議室舉行歡迎儀式。在這里，曹疊峰副秘書長還有何蘭田校長發(fā)表了重要講話并致歡迎辭，與對(duì)方代表互相問候、互贈(zèng)禮物，體現(xiàn)了我校的熱情友好、地主之誼。為了讓美國朋友們更加了解黃岡中學(xué)的辦學(xué)歷史、精神風(fēng)貌，劉琦老師帶領(lǐng)我們參觀了校史館。我校在110余年發(fā)展中逐步強(qiáng)大、逐步完善，這其間的種種讓他們贊嘆不已，而接下來參觀的奧德賽樓、圖書館等更讓美國朋友大開眼界。其實(shí)，我校教育資源、基礎(chǔ)設(shè)施可能不及國外一些名校，但教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，無私無悔的奉獻(xiàn)精神是那樣讓人敬佩。
接下來，劉琦老師給我們上了一節(jié)音樂課，教唱《北京歡迎你》這首漢語歌曲。美國朋友們興致很高，學(xué)得很快，那股認(rèn)真勁兒讓我們衷心地鼓起掌來。下午，老師、同學(xué)都參與進(jìn)我校體育館中的球類比賽中來，在運(yùn)動(dòng)場上，我們揮灑著汗水，個(gè)個(gè)都大汗淋漓，卻收獲了友情與歡笑，著實(shí)令人難忘。
當(dāng)晚，我、Skylar隨著另一對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生到結(jié)對(duì)的中國學(xué)生家庭做客，共進(jìn)晚餐。那位同學(xué)的爸爸媽媽都十分熱情，準(zhǔn)備了帶有中國特色的美味佳肴。飯菜十分可口，兩個(gè)美國朋友紛紛豎起大拇指。飯后，大家到遺愛湖公園散步，欣賞黃岡街景，聊著電影、音樂等輕松愉快的話題。最后，我們將她們送到賓館，結(jié)束了一天的交流。
第二天，一場東坡赤壁之行更加深了我們的友誼。我們伴隨著美國朋友們先后游覽了二堂賦、睡仙亭、古長江口等處。長江水畔，那歷史里澎湃的浪花似還拍打著我們的衣襟，引人遐想：赤壁之下，吟誦著蘇東坡的詩詞，豪壯的字字句句蕩氣回腸。黃岡特有的東坡文化深深吸引著初次謀面的他們，也許理解起來并不是那么容易，但不論是否還有機(jī)會(huì)踏上這片土地，這獨(dú)特的記憶已融入他們對(duì)中國、對(duì)東方的印象中。
美好的時(shí)光總是短暫的。當(dāng)我們 將美國朋友送上回程的客車，心中猶有難言的不舍：短短的一天半中，我們度過了一段難忘的時(shí)光，結(jié)下了深厚的友誼，鍛煉了自己的英語水平，同時(shí)也為中美的文化溝通、繁榮、共同發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。然而在全球化科技高速發(fā)展的今天，再見面一定不是難事。相信在不遠(yuǎn)的未來，我能有機(jī)會(huì)與這些朋友們相會(huì)在某處，相視一笑，共談那段回憶，那是何等快事！
中美學(xué)生交流心得體會(huì)
高一（4）班 潘晨蔚
這一次能夠代表學(xué)校成員接待從美國俄克拉荷馬孔子學(xué)院來的同學(xué)，我感到非常的激動(dòng)，也非常開心。雖然相處的時(shí)間只有短暫的一天半，由于英語知識(shí)有限，也沒能進(jìn)行非常深入的了解，但是能夠和她們認(rèn)識(shí)，彼此相互溝通，成為了朋友，也是一件難得并且可貴的事情。
我接待到的是來自俄克拉荷馬的一名女生，她的名字叫Megan，起初見到她時(shí)，我有些驚訝，因?yàn)樗雌饋砭拖袷且粋€(gè)亞洲人，后來才知道他的父母都是中國人，只是沒有在中國出生。一路上，我們聊到了她的家庭，學(xué)習(xí)情況，興趣愛好，我也向她介紹了我們的校園，日常生活以及黃岡的獨(dú)特景點(diǎn)。那天接待她們體驗(yàn)中國的家庭生活，她們品嘗了中式晚餐，還有一些小點(diǎn)心，之后還一起玩了平日里的小游戲，相處十分融洽。
當(dāng)天游覽完赤壁后送她們上車，真的挺不舍，在那一瞬間，想到可能永遠(yuǎn)都不再見，有種莫名的傷感。
這次的活動(dòng)不論是對(duì)于我們，還是對(duì)于學(xué)校，甚至是中美國際上的學(xué)習(xí)交流，都有不同程度上的意義。所以很感謝學(xué)校老師給了我這次機(jī)會(huì)，讓我能夠面對(duì)面與美國的學(xué)生交流，帶領(lǐng)她們了解中國的文化，并且與她們成為了朋友，也許對(duì)自己將來的發(fā)展有所幫助。從她們身上，也學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，但影響最為深刻的，是她們臉上時(shí)刻洋溢著的青春美好的笑容。她們的樂觀，開朗，大方，友善都給我留下了難忘的回憶。相信這次的交流會(huì)在我的高中生涯里留下濃墨重彩的一筆，也會(huì)成為我日后十分自豪的回憶！
中美學(xué)生區(qū)別面面觀
黃岡中學(xué) 瞿競爽
學(xué)校迎來了一批美國客人，他們是來自俄克拉荷馬州大學(xué)孔子學(xué)院的老師和同學(xué)們。我很開心作為黃高的一員與美國學(xué)生一起上課交流。
通過這次與美國學(xué)生的交流活動(dòng)，我收獲了許多無法從課本上學(xué)到的知識(shí)。也正是因?yàn)檫@次活動(dòng)，我才會(huì)用更加開闊長遠(yuǎn)的眼光去看待自己的未來。
在這次交流中，我首先感受到的是美國學(xué)生與中國學(xué)生對(duì)待電子產(chǎn)品的不同態(tài)度?，F(xiàn)在的高中生，都已經(jīng)普遍配備有自己的手機(jī)。但是在生活中，不難發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生已經(jīng)成為了“網(wǎng)蟲”，他們已經(jīng)離不開自己的手機(jī)了。而與此相反，美國學(xué)生最喜歡用手機(jī)做一些更加有意義的事情。我了解到美國學(xué)生聚在一起最喜歡用手機(jī)玩一款類似“心有靈犀”的游戲，其主要考察朋友之間的配合協(xié)作。我想，這也是美國學(xué)生的合作能力如此強(qiáng)大的原因之一吧。其次，他們喜歡用手機(jī)自拍，但并不是像中國學(xué)生那樣沒有理由的自拍，他們喜歡享受生活，記錄生活中美好的事情。當(dāng)那兩位美國學(xué)生來到中國時(shí)，他們用手機(jī)記錄下美味的菜肴、著名的風(fēng)景等等，他們并沒有拍下一張張只以自己為中心的自拍照。這也就是我們之間的區(qū)別：中國學(xué)生的自拍以自己為中心，而美國學(xué)生則是以生活為中心。
在追逐潮流方面，美國學(xué)生稍強(qiáng)于中國學(xué)生。在美國女生中，她們普遍喜歡化淡妝，喜歡追逐時(shí)尚潮流。 但在中國，如果這樣做似乎我們就會(huì)被冠上“壞學(xué)生”、“不務(wù)正業(yè)”等稱號(hào)。所以，在中國，乖乖女比較普遍。乖乖女們時(shí)刻聽從著父母、老師的安排，但卻不敢將追逐潮流的想法表達(dá)出來。在這一方面，我們則顯得更加怯懦。我思考了這個(gè)問題，我想也許這也跟美國與中國的教育方式不同有關(guān)。美國會(huì)告訴學(xué)生如何權(quán)衡追逐潮流與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，但在中國，我們更多的是被灌輸“現(xiàn)在必須一心一意的學(xué)習(xí)”的理念。但是，各種理念均有其優(yōu)劣，因?yàn)橹袊幕A(chǔ)教育確實(shí)在世界前茅。所以，我們也不必去刻意追求美國理念，多加權(quán)衡兩種理念即可。
同時(shí)，在交流課堂上我還注意到了一個(gè)小細(xì)節(jié)。老師將我們分成六個(gè)組，組與組之間進(jìn)行比拼。但在最后，我們組是倒數(shù)第一。這時(shí)候，在下面旁聽的一位外國教師很自然地對(duì)我們大聲說：“沒關(guān)系，你們?nèi)允呛脴拥?！”同學(xué)們也隨即道謝。在這一方面，我至少認(rèn)為在我們黃岡中學(xué)是十分成功的。老師們同樣也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，給同學(xué)幫助。至于其鼓勵(lì)方式，由于中美文化不同自然也有差異。老師只要讓學(xué)生真正感受到力量我覺得就足夠了。
中美老師共同的閃光點(diǎn)不只有鼓勵(lì)學(xué)生這一方面，同樣也在幽默這一方面。因?yàn)榘殡S著年齡的成長，我發(fā)現(xiàn)我的老師講課越來越生動(dòng)有趣，更加激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的激情。也正如上文所說，我們不要總認(rèn)為外國的月亮比中國圓，通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)中國也越來越強(qiáng)大，我們自己也有許多值得別人學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。當(dāng)然，我們有不足時(shí)，發(fā)現(xiàn)并解決問題即可。我相信，中國的未來一定會(huì)越來越美好！我對(duì)我們的祖國充滿了信心，這份責(zé)任，我們也會(huì)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起！加油吧，中華少年！