11月25日上午
我校在各班舉行室內(nèi)升旗儀式
高一(7)班李宜恒同學(xué)
以“在總結(jié)中提高 在反思中前行”
為題發(fā)言
引導(dǎo)同學(xué)們正確對待考試
勝不驕敗不餒
合理歸因、保持樂觀
目標(biāo)堅(jiān)定、客觀評價(jià)
腳踏實(shí)地、積累力量
在總結(jié)中提高 在反思中前行
高一(7)班 李宜恒
李宜恒，男，高一(7)班學(xué)生。性格活潑開朗，勤于思考，積極向上。興趣愛好廣泛，擅長籃球、魔方、鋼琴，熱愛乒乓球、唱歌、圍棋。
座右銘：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自高一(7)班的李宜恒。很榮幸作為學(xué)生代表在國旗下演講，共同總結(jié)反思，繼續(xù)努力前行。我演講的題目是：在總結(jié)中提高，在反思中前行。
11月11-13日舉行了期中考試，這是我們學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。我們都知道，分?jǐn)?shù)不能完全代表我們半學(xué)期以來的所有收獲，但它確實(shí)是檢驗(yàn)我們階段性學(xué)習(xí)狀況的良好契機(jī)，今天我想用四句話和大家分享期中考試后的感悟。
第一句話：吾日三省吾身
反思是我們學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。一方面，它能讓我們清晰地洞察自己知識體系的漏洞。例如，在化學(xué)考試中，如果對于氧化還原反應(yīng)相關(guān)的題目頻繁出錯(cuò)，通過反思，我們可能會發(fā)現(xiàn)是對氧化還原反應(yīng)的基本概念，如化合價(jià)升降、電子轉(zhuǎn)移的理解不夠深入、不夠熟悉，以至于不能準(zhǔn)確快速地判斷出來，或是沒有把握化學(xué)方程式配平的本質(zhì)，不會靈活變通，也有可能是在審題時(shí)遺漏了命題老師設(shè)下的陷阱，這種對知識漏洞的察覺能讓我們及時(shí)補(bǔ)救，深入思考，避免在后續(xù)學(xué)習(xí)中問題越積越多。
另一方面，反思有助于我們優(yōu)化學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。比如有的同學(xué)在考試時(shí)總是時(shí)間不夠用，通過反思可以發(fā)現(xiàn)是在做選擇題時(shí)花費(fèi)時(shí)間過長，原因可能是對一些知識點(diǎn)不夠熟悉，或者是沒有掌握有效的解題技巧。這些都需要我們在平時(shí)練習(xí)中深入思考，理解每道題考查的核心與實(shí)質(zhì)，爭取做到一題通、百題通，提高學(xué)習(xí)效率。反思這些問題，會讓我們更有前行的方向。
第二句話：溫故而知新，可以為師矣
錯(cuò)題是我們學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富。我們要對每一道錯(cuò)題進(jìn)行細(xì)致分析，總結(jié)錯(cuò)誤原因。以數(shù)學(xué)為例，如果在函數(shù)的題目上出錯(cuò)，不能只看答案知道怎么做就了事。我們要思考，是因?yàn)楹雎阅硞€(gè)關(guān)鍵信息，還是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤，抑或是在審題時(shí)，只注意到部分情形，未能再深入拓展，思維拘泥于表面沒能多考慮一下特殊情形，從而判斷上出現(xiàn)誤差，導(dǎo)致沒有找到轉(zhuǎn)化問題的突破口。對于一些綜合性較強(qiáng)的錯(cuò)題，我們可以嘗試重新做一遍，梳理解題思路，明確每一步的依據(jù)。努力嘗試一題多解、一題多變，“借題發(fā)揮”，透一點(diǎn)、通一類。
在總結(jié)錯(cuò)題原因時(shí)，要做到合理歸因。不能簡單地將錯(cuò)誤歸結(jié)為粗心。比如在物理考試中，如果一道關(guān)于運(yùn)動學(xué)的題目答錯(cuò)，不能只認(rèn)為是計(jì)算時(shí)看錯(cuò)了數(shù)據(jù)這種粗心問題。也許更深層次的原因是對運(yùn)動學(xué)公式的理解不夠透徹，沒有理解題目的核心意思，從而不能正確分析物體的運(yùn)動過程，導(dǎo)致代入公式錯(cuò)誤。為了避免重蹈覆轍必須吸取過去的教訓(xùn)，我們一定要充分利用好錯(cuò)題本，詳細(xì)做好錯(cuò)題的整理疏通，從知識掌握程度、解題技巧、考試心態(tài)等多方面去分析原因，爭取下次考試不留遺憾，守得云開見月明。
第三句話：故天將降大任于是人也
當(dāng)成績不理想時(shí)，要保持樂觀的心態(tài)。要知道，一次考試成績并不能決定我們的未來。就像籃球巨星邁克爾·喬丹，他在高中時(shí)曾被?；@球隊(duì)拒之門外，但他沒有因此而氣餒，而是通過不斷努力和反思自己的不足，最終成為籃球史上的傳奇。圖南未可料，變化有鯤鵬，我們還要有一顆上進(jìn)心，心中有理想，靜默里心懷堅(jiān)定，無聲中積累力量，才能實(shí)現(xiàn)最終的質(zhì)變。
第四句話：士不可以不弘毅
我們要學(xué)會在反思中客觀地認(rèn)識自己和評價(jià)自己。比如，在分析完期中考試后，發(fā)現(xiàn)自己在語文的閱讀理解和寫作方面還有很大的提升空間，那么我們可以給自己確立新的目標(biāo)，在接下來的一個(gè)月內(nèi)，提高閱讀理解的準(zhǔn)確率，在素養(yǎng)上有所沉淀，爭取每周學(xué)習(xí)一個(gè)閱讀理解技巧，每周寫一篇高質(zhì)量的作文。根據(jù)反思總結(jié)出的得失，我們要分重點(diǎn)、分階段、分難易地實(shí)施計(jì)劃。對于閱讀理解，可以先從簡單的記敘文閱讀開始，分析文章結(jié)構(gòu)、理解主題思想，掌握答題技巧，然后再逐步過渡到難度較大的議論文閱讀。對于寫作，可以先學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文的寫作思路和結(jié)構(gòu)以及語言上的處理，并堅(jiān)持積累一些優(yōu)美的語段和深刻的事例等，然后嘗試模仿寫作，最后形成自己的風(fēng)格。
學(xué)習(xí)難在無捷徑可走，易在只要腳踏實(shí)地定有成效。同學(xué)們，期中考試的結(jié)束是我們新征程的開始，我們應(yīng)當(dāng)把握當(dāng)下，不馳于空想，不騖于虛聲，讓我們奮斗的每一天在將來都是有意義的存在。
謝謝大家!
供稿 | 高一(7)班 李宜恒
指導(dǎo)老師 |何筱
編輯 | 王 惠
審核 | 王建文 / 陳 劍
終審 | 劉伯永
