一個(gè)愛書、藏書、讀書蔚然成風(fēng)的民族
一定是充滿希望、充滿力量的偉大民族
4月22日上午，我校舉行升旗儀式
高二(5)班陳思帆同學(xué)以
“以墨色書香，涵夢(mèng)想之花”為題發(fā)言
引導(dǎo)同學(xué)們積極參與到閱讀中來
養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣
以墨色書香，涵夢(mèng)想之花
高二(5)班陳思帆
陳思帆，高二(5)班值日班長(zhǎng)、語文課代表。陽(yáng)光開朗、樂于助人，喜歡閱讀、音樂，愛好廣泛。曾獲得黃岡中學(xué)語文、英語書法比賽一等獎(jiǎng)，獲評(píng)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號(hào)。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我是來自高二(5)班的陳思帆。今天，我演講的題目是：“以墨色書香，涵夢(mèng)想之花 ”。
胸?zé)o江海心難闊，腹有詩(shī)書氣自華。書籍，亦師亦友。通過閱讀，我們得以見到更廣闊的世界，從而遇見更好的自己。于書中，我們得以明曉歷史變遷、時(shí)代風(fēng)云。我們可以看見萬國(guó)來華、昂揚(yáng)自信的大唐景象，也可以看見閉關(guān)鎖國(guó)、愚昧無知的近代屈辱歷史。有人讀出了歷史的浩渺無垠，感嘆自己人生須臾之時(shí)反而更加珍惜時(shí)光、活好當(dāng)下。于書中，我們得以游歷四方美景、大千世界。我們可以同范仲淹一道看洞庭湖銜遠(yuǎn)山吞長(zhǎng)江，也可以與郁達(dá)夫一起品味故都秋天半開半醉的無窮韻味。廣闊的天地世界在書中自是另一番模樣，而世界的精彩也在書中展現(xiàn)得淋漓盡致。于書中，我們得以遇見蕓蕓眾生，體驗(yàn)百態(tài)人生。我雖與祥林嫂素未謀面，但閱讀《祝?！分螅鞘菹鞑豢?、眼睛間或一輪的乞丐形象在我腦中揮之不去。通過閱讀，我們得以體驗(yàn)到不同的人生，激發(fā)出我們的悲憫情懷，在見天地、見眾生之中，見到一個(gè)更好的自己。
閱讀，還是一次精神的重塑。毛姆曾言：“閱讀，是一座隨身攜帶的小型避難所。”二戰(zhàn)期間，莉賽爾在令人恐懼的日子里，為小鎮(zhèn)上的人們讀書。在她的讀書聲中，每個(gè)人都暫時(shí)忘卻了外面的死亡和殺戮，有了戰(zhàn)勝一切的勇氣。可以說，在喧囂的世界中，閱讀為我們提供了心靈的棲居之所。每一次閱讀，都是一次思考，是一次靈魂的凈化。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有多少鍵盤俠不明所以，盲目追隨潮流，人云亦云，“手持心中的圣火”卻“滿面紅光走向罪惡”?他們失去了思考的能力，也就失去了所謂的正義。而一次沉潛的閱讀卻可以帶給我們獨(dú)立思考的能力，在思考之中去粗取精，摒棄原有認(rèn)知的不足，實(shí)現(xiàn)精神的構(gòu)建與重塑。
高中學(xué)習(xí)階段，閱讀與學(xué)習(xí)相輔相成、相得益彰。我們一方面可以通過廣博地閱讀開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)，一方面也可以通過閱讀接受理性與感性的雙重洗禮，發(fā)掘人性的光輝。那么，我們應(yīng)如何平衡二者的關(guān)系，高效地閱讀呢?
(一)選擇合適的書籍。我們應(yīng)多讀經(jīng)典作品。在零碎的時(shí)間中，可以選擇一些短小精悍的散文或是有營(yíng)養(yǎng)的雜志，以精代多，反而能起到事半功倍的效果。在假期，我們就可以酣暢的捧起鴻篇巨著，沉浸在經(jīng)典的宇宙里吧。
(二)善于利用零碎時(shí)間。緊張的高中生活中，抽出閑暇時(shí)間細(xì)細(xì)品味一篇文章，可以起到洗滌心靈、消除疲憊的作用。課間幾分鐘，到連廊書吧捧起一本書籍，吃飯排隊(duì)時(shí)、睡前幾分鐘，讀一篇短小的文章，都是很不錯(cuò)方式。
(三)注重思考。思考是閱讀的核心與靈魂，通過思考，我們可以避免盲目迷信書本，辯證取舍書本信息;通過思考，我們可以避免機(jī)械模仿書本，恰當(dāng)運(yùn)用書本知識(shí);通過思考，我們可以避免眼界局限、固化思維，收獲“獨(dú)立之思想，自由之靈魂”。唯有思考，我們才能成為立于天地之間，見過廣闊天地、擁有獨(dú)立思想的大寫的“人”。
明天是4月23日，是世界讀書日。同學(xué)們，讓我們?cè)诿髅拇汗庵信跗鹨槐緯?，讓書香彌漫于校園吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
(指導(dǎo)老師：張 彤)
供稿 |高二(5)班 陳思帆
編輯 | 王 惠
責(zé)編 | 汪秀兵 / 張 旭
審核| 劉伯永
