個(gè)人簡(jiǎn)介
楊東升，黃岡中學(xué)2024屆高三(20)班學(xué)生。擅長(zhǎng)鋼琴、魔方，喜歡清靜，愛好閱讀，勇于挑戰(zhàn)。“據(jù)說不會(huì)鋼琴的廚師不是一個(gè)好學(xué)生”，于是學(xué)習(xí)烹飪，曾因烹飪有方，得到父母好評(píng)。希望我們每位同學(xué)在高中歲月中，治學(xué)如烹小鮮，學(xué)有所成。
大學(xué)目標(biāo)：已錄取北京航空航天大學(xué)。我們生于一個(gè)和平年代，長(zhǎng)于祖國(guó)偉大復(fù)興時(shí)期。然而我們的周圍并不安寧，西方世界處處打壓中國(guó)，無論在政治、經(jīng)濟(jì)上，還是在軍事、科技上，西方世界總是傲慢地認(rèn)為我們不配享有科技發(fā)展、高質(zhì)量生活的權(quán)利，可中國(guó)人依然在各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造了輝煌，在一些領(lǐng)域甚至碾壓西方。我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年毛主席所說的“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M”的豪言壯語(yǔ)。希望在未來的路上，我能為祖國(guó)的科技發(fā)展錦上添花。
相信自己 永不放棄
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為如下三點(diǎn)：1、良好的習(xí)慣;2、科學(xué)的方法;3、努力程度。
這三點(diǎn)不能順序顛倒，前一條是后一條的基礎(chǔ)，后一條是前一條的拔高，順序正確才能事半功倍。
所有老師讓你去做的事情，你按照老師的要求完成了，這不叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，頂多叫按時(shí)完成作業(yè)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指超越老師作業(yè)之外，你自主擬定計(jì)劃并按照計(jì)劃完成目標(biāo)。
比如計(jì)劃在一個(gè)月內(nèi)完成高一的英語(yǔ)單詞梳理和背記任務(wù)，根據(jù)高一的單詞數(shù)量除以30得出自己每天必須要完成的平均詞匯量，然后自己就要每天抽出時(shí)間，踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)持完成這個(gè)任務(wù)，不管要花10分鐘還是花30分鐘甚至一個(gè)小時(shí)，自己都必須堅(jiān)持下來，這才叫習(xí)慣。
楊東升(左一)與同學(xué)合影
你可能會(huì)說“我沒有時(shí)間”，其實(shí)不然——不是你沒有時(shí)間，而是你沒有充分計(jì)劃和安排好時(shí)間，這就涉及到學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)的問題了。有的同學(xué)聽講時(shí)感覺自己都會(huì)，做作業(yè)時(shí)卻下不了筆，那是因?yàn)槟愀惴戳藢W(xué)習(xí)的順序。
學(xué)習(xí)的順序應(yīng)當(dāng)是這樣的：在上課之前先花一點(diǎn)時(shí)間了解新的概念、有哪些公式、公式的前提條件是什么，針對(duì)不清楚不明白的地方做好記號(hào)。然后在課堂上認(rèn)真聽老師講解，看老師講解的是否和自己的理解一致，不一致的地方要特別標(biāo)注并記憶，此時(shí)就是對(duì)自己的理解進(jìn)行糾錯(cuò)。預(yù)習(xí)時(shí)不明白的地方，更是要專注聽老師講解，徹底弄明白。做作業(yè)前，首先用少許時(shí)間把課堂上的內(nèi)容回顧或者把課本上的內(nèi)容再次研讀一遍，并重點(diǎn)加強(qiáng)概念理解和思路梳理，然后再開始動(dòng)筆，此時(shí)做作業(yè)你會(huì)輕松很多。
很多人認(rèn)為只要會(huì)做題，概念是否牢靠無所謂。事實(shí)恰恰相反，只有概念掌握牢靠的學(xué)生，才能越學(xué)越輕松;反之，成績(jī)就會(huì)起伏不定，有時(shí)還會(huì)輸?shù)煤軕K。
“工欲善其事，必先利其器”，簡(jiǎn)單說就是“磨刀不誤砍柴工”。由此可見，學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，好的習(xí)慣與科學(xué)的方法結(jié)合在一起，再加上勤奮努力，那簡(jiǎn)直就是如虎添翼，天下還有什么難關(guān)不能攻克?這就是無數(shù)“學(xué)霸”的學(xué)習(xí)“秘訣”。
求學(xué)的過程，正如比拼耐力的艱苦登攀，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，只有當(dāng)你登上山巔的時(shí)候，你才會(huì)有“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的“凡人”感慨，特別是那些攀上科學(xué)殿堂巔峰的佼佼者，他們才有資格感受一種“睥睨天下，舍我其誰(shuí)”的王者豪邁。
不過，任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)你面臨困難和挫折時(shí)，請(qǐng)你記住：困難總是暫時(shí)的，辦法總比困難多，相信自己，永不放棄!
平凡中的永恒
盡管只在黃高待了一年時(shí)間，但這臨門的一腳，正中高考的靶心。在老師和同學(xué)的幫助下，取得了還不錯(cuò)的成績(jī)。感恩科任老師的諄諄教誨，沒有辜負(fù)父母及老師的期望。雖無驚天動(dòng)地的成績(jī)，但在這一年的時(shí)光里，母校仍留給我許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的永恒瞬間。
班主任蘇乾老師是一位學(xué)識(shí)淵博而不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇笮珠L(zhǎng)。記得在班里組織的“選目標(biāo)對(duì)手”活動(dòng)中，我們每個(gè)同學(xué)都與班主任簽訂“目標(biāo)合同”，那一次真正體會(huì)到了“還可以這樣操作!”。當(dāng)時(shí)合同書簽訂我并沒有太在意，最終合同沒有完成。
面對(duì)合同未完成帶來的“懲罰”結(jié)果，我最終堅(jiān)定地接受并執(zhí)行了，此事讓我更加深刻地意識(shí)到：我們每個(gè)人都要為自己的選擇負(fù)責(zé)，無論成功與失敗，既然選擇了目標(biāo)，就要堅(jiān)定不移地向著目標(biāo)前行，無論前方荊棘密布，抑或泥濘不堪，那都是人生的歷練，是信念的境界。
在剛剛過去的六一兒童節(jié)，老師們提著蛋糕，為我們這些遠(yuǎn)離父母的孩子過完了最后一個(gè)兒童節(jié)，祝福我們從此長(zhǎng)大成人。難以忘懷，在人生的這最后一個(gè)“兒童節(jié)”，老師們用長(zhǎng)輩的話語(yǔ)激勵(lì)我們，祝福我們前程似錦，在我們心中留下滿滿的溫暖，在我們心里注滿“童年”的回憶，留下美好永恒的瞬間。
曾經(jīng)無憂無慮的童年
青春有保質(zhì)期，人生也會(huì)過期;四季有輪回，但人生卻只有遠(yuǎn)路。如果你錯(cuò)失了眼前，也請(qǐng)不要停留悲傷，而應(yīng)執(zhí)著于你的大格局大目標(biāo)，堅(jiān)定信念，一往無前。高考并不是人生的終點(diǎn)，僅僅只是人生的起點(diǎn)。不要做執(zhí)念的困獸囚徒，而要做信念的開路先鋒。
桃李不言，下自成蹊。再次感謝，我會(huì)銘記師恩，銘記黃高！
供稿 | 楊東升
指導(dǎo)老師 | 蘇 乾
編輯 | 王 惠
審核 | 汪秀兵 /吳繼武
終審 | 郭 旭