粉碎"四人幫"以后，特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，黃岡中學(xué)恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)幾十年辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改革創(chuàng)新，開(kāi)拓前進(jìn)，迅速振興崛起，成為全國(guó)著名的重點(diǎn)中學(xué)。
這個(gè)時(shí)期又分兩個(gè)階段，1984年以前為第一階段，1984年以后為第二階段。
1978年來(lái)，地委按《中教五十條》精神，調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，周維新任黨支部書(shū)記，程展云任副書(shū)記，田忠杰任校長(zhǎng)，王道平、趙世臣任副校長(zhǎng)，分管教學(xué)和后勤。恢復(fù)黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制。
這一時(shí)期工作主要是撥亂反正，把學(xué)校的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到教學(xué)上來(lái)，恢復(fù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，恢復(fù)健全一系列規(guī)章制度，如集體備課、聽(tīng)課、教研活動(dòng)、班主任會(huì)議等，恢復(fù)和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)期形成的嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的優(yōu)良校風(fēng)。其次是落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，平反冤假錯(cuò)案。調(diào)動(dòng)教師的積極性。先對(duì)24名教職工重新做了結(jié)論，給1957年被錯(cuò)劃為右派的8名同志作了改正，對(duì)文革中被迫害致死的教師家屬一一作了妥善安排，并為王驥教師召開(kāi)了追悼會(huì)。對(duì)"文革"中犯了錯(cuò)誤的干部教師，也重新審查了他們的問(wèn)題，改正了過(guò)重的處理意見(jiàn)。1978年12月，恢復(fù)整建了教育工會(huì)。趙世臣兼工會(huì)主席。
由于廣大教工的努力，學(xué)校很快煥發(fā)了青春。1978年高考，黃岡中學(xué)升學(xué)總?cè)藬?shù)僅43人，1979年即打了一個(gè)翻身仗，高考升學(xué)107人，總?cè)藬?shù)居全省第一。特別是400分以上的高分人數(shù)，占全省40%以上(全省31人，黃岡中學(xué)13人)，并且囊括了理科前三名。在全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，余軍獲全國(guó)三等獎(jiǎng)，并赴北京領(lǐng)獎(jiǎng)，受到方毅、周培源、陳景潤(rùn)等同志接見(jiàn)。以后每年高考和競(jìng)賽都在全省處領(lǐng)先地位。1982年被省政府授予"五講四美先進(jìn)單位"光榮稱(chēng)號(hào)，1983年被評(píng)為湖北省教育戰(zhàn)線先進(jìn)集體。
1983年，周維新調(diào)任地委副書(shū)記，1984年，為適應(yīng)機(jī)構(gòu)改革的新形勢(shì)，重新調(diào)整了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，老校長(zhǎng)田忠杰退居二線，任名譽(yù)校長(zhǎng)。張庭良任校長(zhǎng)，程展云任黨總支書(shū)記，王道平任副書(shū)記，駱東平、肖家卿任副校長(zhǎng)。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨總支起監(jiān)督保證作用。
1991年，肖家卿任工會(huì)主席。曹衍清、汪立豐任副校長(zhǎng)。
1992年6月，曹衍清任校長(zhǎng)，張延良任黨總支書(shū)記。1993年10月，黃岡中學(xué)黨總支改建黨委會(huì)，曹衍清兼黨委書(shū)記，王道平為副書(shū)記。駱東平、汪立豐、徐啟炎為黨委委員。張庭良為名譽(yù)校長(zhǎng)。
這一階段著重抓了全方位、深層次的改革，深化改革，從嚴(yán)治校，自我完善，開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)校各項(xiàng)工作大步前進(jìn)，取得令人矚目的成績(jī)。1986年高考升學(xué)309人，升學(xué)率達(dá)91.4%，600分以上高分者達(dá)30人，占全省1/9，且囊括理科一二名，名語(yǔ)第一名。1989年升學(xué)率達(dá)93.5%。從1986年--1991年，在國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中連獲五塊獎(jiǎng)牌，林強(qiáng)參加27屆、28屆競(jìng)賽獲得銅牌和銀牌，庫(kù)超參加31屆競(jìng)賽獲銀牌，王崧參加31屆、32屆獲兩塊金牌。一個(gè)農(nóng)村城鎮(zhèn)中學(xué)能在國(guó)際競(jìng)賽中取得如此突出成績(jī)，一時(shí)轟動(dòng)全國(guó)?！度嗣袢?qǐng)?bào)》、《中國(guó)青年報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《文匯報(bào)》、《湖北日?qǐng)?bào)》均發(fā)表介紹黃岡中學(xué)的文章。1986年被評(píng)為"全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體"，1987年被評(píng)為湖北省"全面貫徹教育方針，開(kāi)展教育改革先進(jìn)單位"，《湖北教育》發(fā)表專(zhuān)文贊揚(yáng)黃岡中學(xué)為"普通中學(xué)的一面旗幟"。1988年被評(píng)為全國(guó)中小學(xué)"德育先進(jìn)校"，國(guó)家體委和國(guó)家教委授予"全國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校"光榮稱(chēng)號(hào)，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)授予"培養(yǎng)數(shù)學(xué)英才，奮力為國(guó)爭(zhēng)光"錦旗一面，團(tuán)中央、農(nóng)業(yè)部、中國(guó)科協(xié)授予"實(shí)踐教育先進(jìn)集體"稱(chēng)號(hào)。1989年被評(píng)為全省會(huì)計(jì)工作先進(jìn)集體。1990年被評(píng)為"全國(guó)教育工會(huì)先進(jìn)集體"、"湖北省美育先進(jìn)單位"。1991年，省教委督導(dǎo)評(píng)估組認(rèn)為，黃岡中學(xué)堅(jiān)持按規(guī)律辦學(xué)取得顯著成績(jī)。
1993年3月，省教委授予黃岡中學(xué)"湖北省普通中學(xué)示范學(xué)校"稱(chēng)號(hào)，為全省首批兩所示范學(xué)校之一。1993年國(guó)家體委、國(guó)家教委授予"貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作條例優(yōu)秀學(xué)校"稱(chēng)號(hào)。
現(xiàn)將各方面情況分述如下：
粉碎四人幫后，1978年黃岡中學(xué)首批恢復(fù)為省重點(diǎn)中學(xué)，經(jīng)地委研究決定，高中恢復(fù)在全地區(qū)招收新生，擇優(yōu)錄取;初中在黃州鎮(zhèn)擇優(yōu)錄取，學(xué)制改為三年制。1981年，高中改為三年制。至此，學(xué)校規(guī)?；径ㄐ?，共30個(gè)教學(xué)班，初中每年級(jí)4班，共12個(gè)班，高中每年級(jí)6班，共18班，在校生維持1600人左右。
這一時(shí)期學(xué)校工作有如下特點(diǎn)：
(一)全面貫徹方針，培養(yǎng)全新人才
恢復(fù)高考制度后，社會(huì)上有一股追求升學(xué)率的風(fēng)氣，黃岡中學(xué)也受到影響。1978年高考失利，社會(huì)輿論壓力很大。為了改變這種狀態(tài)，編了"快班"、"慢班"，搞加班加點(diǎn)。1979年高考一鳴驚人，社會(huì)上一片贊揚(yáng)，參觀者絡(luò)繹不絕。在此情景下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持著清醒的頭腦，分析了存在的問(wèn)題，統(tǒng)一了思想。認(rèn)識(shí)到教育質(zhì)量是德智體全面發(fā)展的質(zhì)量，是各年級(jí)各學(xué)科均衡發(fā)展的質(zhì)量，必須改變重智育、輕德體、重高中、輕祿中，重畢業(yè)班，輕非畢業(yè)班，重"快班"、輕"慢班"，重理科，輕文科的"五重五輕"的現(xiàn)象，全面貫徹教育方針，按教育規(guī)律辦事。
學(xué)校提出了"四個(gè)堅(jiān)持"和"四個(gè)并重"的辦學(xué)方針：堅(jiān)持以教學(xué)為中心，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)持按教育規(guī)律辦事，堅(jiān)持大面積提高教育質(zhì)量;初中與高中并重，起始年級(jí)與畢業(yè)班并重，文科與理科并重，非主要學(xué)科與主要學(xué)科并重。堅(jiān)決改掉違背教學(xué)規(guī)律的錯(cuò)誤做法：不按成績(jī)編班;不加班加點(diǎn)，星期天不上課，寒暑假不補(bǔ)課;不留級(jí)，不淘汰中差生;從1984年起，不收復(fù)讀生;人員安排上，不搞教學(xué)骨干大集中，各年級(jí)都照顧到，高中初中實(shí)行小循環(huán)，有的學(xué)科實(shí)行大循環(huán)。
1984年以后，通過(guò)不斷深化改革，進(jìn)一步確定了堅(jiān)持為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的方向，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、特長(zhǎng)顯著志向遠(yuǎn)大具有創(chuàng)造精神的"四有公民"，堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展的方針，建立以課堂教學(xué)為主，課外活動(dòng)為輔，科技活動(dòng)、選修課、勞技課三型同步的教學(xué)體制。不僅使學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)全面得到提高，大面積提高了教育質(zhì)量，還發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，使一批優(yōu)秀人才脫穎而出。
為了全面貫徹教育方針，黃岡中學(xué)在教育教學(xué)各方面都進(jìn)行了深層次的改革。
1.強(qiáng)化思想教育，提高政治思想素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直把德育擺在首要位置上。實(shí)行"四定"：定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定時(shí)間、定內(nèi)容，定期檢查。通過(guò)長(zhǎng)期探索和改革，使思想教育網(wǎng)絡(luò)化、序列化、科學(xué)化。
網(wǎng)絡(luò)化，即在組織結(jié)構(gòu)上形成一個(gè)交叉連結(jié)的覆蓋體系。為了既有利于教學(xué)改革，又有利于思想教育，采用教研組、年級(jí)組并存的建制。在黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，政教處、團(tuán)委會(huì)和年級(jí)組長(zhǎng)帶領(lǐng)班主任落實(shí)思想教育，科任教師積極配合。還在校外駐軍、工廠、農(nóng)村、展覽館建立德育基地，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，出版《家教簡(jiǎn)訊》，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相配合的思想教育網(wǎng)絡(luò)。
序列化，即在教育內(nèi)容上，根據(jù)不同年齡層次學(xué)生的心理性格特點(diǎn)，確定不同的中心和目標(biāo)，構(gòu)成一個(gè)以理想、紀(jì)律教育為核心的常規(guī)思想教育序列。對(duì)初中生側(cè)重進(jìn)行紀(jì)律法制教育，文明禮貌教育，對(duì)高中生側(cè)重進(jìn)行理想前途及科學(xué)人生觀的教育。進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、獻(xiàn)身家鄉(xiāng)的教育。
科學(xué)化，即在教育方法上做到適合青少年興趣特點(diǎn)，從而取得滿(mǎn)意的效果。針對(duì)青少年求知、求新、求樂(lè)的心理特點(diǎn)，注意將思想性、趣味性、藝術(shù)性融為一體，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展活動(dòng)，如舉行圖片展覽，開(kāi)辦少年團(tuán)校、成立黨課小組等。針對(duì)青少年開(kāi)放性和自我性強(qiáng)的特點(diǎn)，變封閉型為開(kāi)放型，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。讓學(xué)生走出校門(mén)，參觀訪問(wèn)，春游野餐，祭掃烈士陵園，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，領(lǐng)略河山的壯美，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí);請(qǐng)老紅軍、老山英雄、共和國(guó)衛(wèi)士、自學(xué)成才的殘疾青年及邱波、林強(qiáng)、庫(kù)超、王崧等校友，講理想，講奉獻(xiàn)，講奮斗，講拼博，現(xiàn)身說(shuō)法，有著極大鼓舞作用。變灌輸式為探索式，變被動(dòng)接收為主動(dòng)求真，舉行各種辯論會(huì)，主題班會(huì)、對(duì)話會(huì)等，讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己尋找答案。針對(duì)青少年自尊心強(qiáng)、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育為主，嚴(yán)格要求。制定《黃岡中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)，培養(yǎng)講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣。因勢(shì)利導(dǎo)，大力開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)，活躍課余生活。星期六星期天開(kāi)放閱覽室，創(chuàng)辦周末學(xué)生俱樂(lè)部，收到了寓教于樂(lè)的效果。大力表彰好人好事，培養(yǎng)正面典型。十年來(lái)，先后樹(shù)立了王光明、羅稅韌、郭恩陽(yáng)、李滿(mǎn)生、毛潤(rùn)干、方羽等三好標(biāo)兵，還發(fā)展了三名學(xué)生入黨。針對(duì)青少年有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和表現(xiàn)自己的愿望，為了培養(yǎng)學(xué)生自治自理自立的能力，校學(xué)生會(huì)主席采用競(jìng)選的辦法產(chǎn)生。并實(shí)行主席值周制，直接參加對(duì)班級(jí)的目標(biāo)管理和量化考核。充分發(fā)揮團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的作用，許多活動(dòng)都放手讓他們?nèi)ジ?，?chuàng)造各種條件培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)造精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。多數(shù)班級(jí)還實(shí)行干部輪換制，使更多人得到鍛煉提高。
由于黃岡中學(xué)不斷改進(jìn)思想政治教育，使思想道德素質(zhì)有很大提高，形成了"嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)"的優(yōu)良校風(fēng)，同學(xué)們政治熱情高，積極向上、，勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，舍已救人，拾金不昧，好人好事層出不窮。
2.深化教學(xué)改革，著眼發(fā)展智力能力。
這一時(shí)期，學(xué)校重視按數(shù)學(xué)規(guī)律搞好常規(guī)教學(xué)、把落實(shí)知識(shí)、打好基礎(chǔ)與發(fā)展智力、培養(yǎng)能力結(jié)合起來(lái)，落實(shí)在課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。特別注意改革教學(xué)方法，提高45分鐘的效益。①變注入法為啟發(fā)式。不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，采用各種方式啟發(fā)學(xué)生積極思維，自己得出來(lái)。②變講解式為指導(dǎo)式。培養(yǎng)自學(xué)能力，變津津有味的"講"為循循善誘的"導(dǎo)"，引導(dǎo)學(xué)生自己讀書(shū)。很多學(xué)科把預(yù)習(xí)納入課堂教學(xué)。③變封閉式為開(kāi)放式。把教學(xué)局限于課堂，這是一種封閉。黃岡中學(xué)盡量讓學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如政治、語(yǔ)文開(kāi)展社會(huì)調(diào)查;物理到電機(jī)廠，化學(xué)到鋼鐵廠，生物到養(yǎng)殖場(chǎng)，了解生產(chǎn)實(shí)際;歷史參觀展覽館、地理考察長(zhǎng)江河道的變遷，都收到了課堂上得不到的效果。將學(xué)生思維限制在教師框框之內(nèi)，說(shuō)某個(gè)問(wèn)題只能這種方法解答，只能用這個(gè)公式證明，只能得到這個(gè)結(jié)論等等，這是另一種封閉，不利于創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。黃岡中學(xué)教師不這樣做，有的采用一題多變、一題多解的辦法來(lái)開(kāi)闊思路，有的采用討論、質(zhì)疑的方式進(jìn)行教學(xué)，有時(shí)對(duì)討論的問(wèn)題不作結(jié)論，留下繼續(xù)思考的余地。很多教師鼓勵(lì)學(xué)生提出不同見(jiàn)解，如85屆學(xué)生程明祥對(duì)氣體體積計(jì)算問(wèn)題提出與教師不同的看法，老師鼓勵(lì)他寫(xiě)成文章，推薦到《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》發(fā)表。④變講練脫節(jié)為講練結(jié)合。強(qiáng)調(diào)講課要少精活，抓住關(guān)鍵問(wèn)題，講清主要知識(shí)，留下三分之一三二分之一時(shí)間做練習(xí)，講練結(jié)合，在練習(xí)中加深理解，學(xué)會(huì)運(yùn)用。如數(shù)學(xué)精心設(shè)計(jì)練習(xí)，有幫助消化的課堂練習(xí)，鞏固知識(shí)的課后練習(xí)，每個(gè)單元的綜合練習(xí)，適當(dāng)提高的難題練習(xí)，這種"分層次分階段，逐步提高"的辦法，收到較好的效果。其他各科也都摸出了一套講練結(jié)合的辦法。
深化教學(xué)改革，各學(xué)科還結(jié)合自己的特點(diǎn)，確定了主攻方向，語(yǔ)文主要解決讀寫(xiě)能力問(wèn)題，為探索有效途徑，從1980年起，在連續(xù)三屆初中學(xué)生里進(jìn)行多讀多寫(xiě)、讀寫(xiě)結(jié)合教改試驗(yàn)，取得良好效果。其基本經(jīng)驗(yàn)已在常規(guī)教學(xué)中推廣應(yīng)用，學(xué)生除作文外，還有日記、周記、小作文等多種寫(xiě)作形式，高中各年級(jí)每年編印一本課外文選。理化生三科有共同特點(diǎn)，即加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。為達(dá)此目的，教師們把演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，把驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)，有些實(shí)驗(yàn)上新課做，復(fù)習(xí)時(shí)又做，總復(fù)習(xí)時(shí)再做，想方設(shè)法讓學(xué)生多動(dòng)手，使學(xué)生操作能力有很大提高。外語(yǔ)主要提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力。從1980年開(kāi)始，在初中進(jìn)行"聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上"的試驗(yàn)，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。從1983年開(kāi)始，在高中開(kāi)展"三讀教學(xué)法"試驗(yàn)。即緊扣課文內(nèi)容培養(yǎng)四會(huì)能力的精讀，利用同步閱讀教材培養(yǎng)閱讀技巧的泛讀，挑選簡(jiǎn)易讀物擴(kuò)大閱讀量的課外閱讀。在精讀教學(xué)中，采用"五步式整體閱讀教學(xué)法"，堅(jiān)持用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。在泛讀中加大閱讀量，提高閱讀技巧和速度。在課外閱讀中，選好材料，加強(qiáng)指導(dǎo)，定期檢查，注意落實(shí)，規(guī)定三年讀完30萬(wàn)字。取得令人鼓舞的效果。1985年，全國(guó)英語(yǔ)調(diào)研考試中，初三學(xué)生夏麗麗獲全省第一名;全省中學(xué)生英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽，有5人獲獎(jiǎng)，是全省獲獎(jiǎng)最多的學(xué)校，其中藍(lán)純獲全省第二名。對(duì)86屆50名升入大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，在入校英語(yǔ)分級(jí)考試中，獲四級(jí)的1人，三級(jí)7人，二級(jí)35人，二級(jí)以上占86%，為農(nóng)村中學(xué)大面積提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提供了范例，在全國(guó)產(chǎn)生較大影響。1988年4月國(guó)家教委會(huì)組織各省市外語(yǔ)教研員來(lái)校觀摩。
3、增強(qiáng)文體活動(dòng)，保證學(xué)生身心健康
為保證學(xué)生身心健康發(fā)展，黃岡中學(xué)采取一系列措施，大力開(kāi)展文體活動(dòng)，加強(qiáng)審美教育，取得了明顯效果。
首先，注意減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，規(guī)定學(xué)生課外作業(yè)量，高中每天不超過(guò)2小時(shí)，初中不超過(guò)1小時(shí)，確保學(xué)生9小時(shí)睡眠與1小時(shí)文體活動(dòng)時(shí)間。其次，把體育鍛煉經(jīng)?；?、制度化、群眾化、"兩課"、"三操"保質(zhì)保量，初中并把課外活動(dòng)課堂化，由教師帶著鍛煉。每年舉行兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)，春季為達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)或球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，秋季為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。平時(shí)各類(lèi)球賽、踢毽、跳繩、撥河等比賽經(jīng)常不斷，冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)更是熱氣騰騰。因此，學(xué)生體質(zhì)逐年增強(qiáng)，達(dá)標(biāo)率不斷上升，1988年達(dá)88。2%，并為社會(huì)和高校輸送了一批體育人才。如第十屆亞運(yùn)會(huì)四塊金牌獲得者邱波等。在省地體育比賽中，黃岡中學(xué)也一直名列前茅。1988年全省重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲男子團(tuán)體總分第三名。
1989年獲男子團(tuán)體第二名，女子團(tuán)體第四名。1993年獲男子團(tuán)體第四名，女子團(tuán)體第一名。
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展健康高雅的文娛活動(dòng)，規(guī)定每周有一次唱歌時(shí)間，大型節(jié)日或紀(jì)念日舉行全校性文藝會(huì)演，每年元旦各班舉行聯(lián)歡晚會(huì)。不僅活躍了課余生活，更為抵制精神污染，培養(yǎng)健康的審美情趣，起到了潛移默化的作用。
為培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀和高尚的審美情趣，學(xué)校決定，每年五月開(kāi)展一周"黃岡中學(xué)美育節(jié)"活動(dòng)。1988年5月18日，第一屆美育節(jié)隆重開(kāi)幕，收到展覽類(lèi)作品820多件，有書(shū)法篆刻、繪畫(huà)攝影、紡織刺繡、剪貼雕塑、集郵集糖紙、小發(fā)明小制作，色彩斑斕，琳郎滿(mǎn)目。參加表演文藝節(jié)目34個(gè)，演出氣氛熱烈、高潮迭起。美育節(jié)獲得極大成功，在黃州地區(qū)引起較大反響，至今已舉行七屆，提高了學(xué)生認(rèn)識(shí)美創(chuàng)造美的能力。
各科教學(xué)也都注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。因此，學(xué)生心理素質(zhì)良好，審美情趣高雅健康，沒(méi)有人留長(zhǎng)發(fā)、穿奇裝異服，沒(méi)有人看黃色錄相、唱黃色歌曲，人人儀表端莊，個(gè)個(gè)衣著大方，高唱革命歌曲，精神奮發(fā)昂揚(yáng)。
4、落實(shí)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)勞動(dòng)人民感情
這個(gè)時(shí)期，黃岡中學(xué)仍然一直注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，校辦農(nóng)場(chǎng)土地沒(méi)丟，校辦工廠還有了發(fā)展。學(xué)校每年都安排了勞動(dòng)課，到校辦工廠參加勞動(dòng)。還組織他們到農(nóng)村，一方面搞社會(huì)調(diào)查，一方面進(jìn)行勞動(dòng)。因此學(xué)生對(duì)勞動(dòng)較有感情，畢業(yè)后如果不能升學(xué)，參加生產(chǎn)也能正確對(duì)待，從未出現(xiàn)過(guò)非常事故。
1986年學(xué)校又對(duì)各年級(jí)勞技課進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。初一學(xué)種花種草種樹(shù)，負(fù)責(zé)校園綠化美化工作，初二學(xué)養(yǎng)魚(yú)和食用菌栽培，高一在校辦工廠學(xué)工，高二學(xué)英文打字，初三高三參加社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。為使勞技課能夠落實(shí)，規(guī)定做"四有"：有基礎(chǔ)、有教材、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生有鑒定。學(xué)生一般都能掌握規(guī)定的勞動(dòng)技術(shù)，大多數(shù)成績(jī)優(yōu)良。對(duì)勞動(dòng)人民和勞動(dòng)果實(shí)的感情普遍有所增加，愛(ài)惜糧食、愛(ài)護(hù)公物、艱苦樸素的風(fēng)氣基本形成。
5、廣泛開(kāi)展第二課堂，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)
為適應(yīng)"三個(gè)面向"的需要，彌補(bǔ)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、同步化、集中化帶來(lái)的不足，更好發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，讓拔尖人才脫穎而出，黃岡中學(xué)采用多層次、多渠道的作法，積極開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的第二課堂活動(dòng)。各科興趣小姐、文學(xué)社、學(xué)生記者團(tuán)、書(shū)法組、體育隊(duì)、樂(lè)隊(duì)、美術(shù)隊(duì)、學(xué)生俱樂(lè)部等等組織如雨后春筍，茁壯成長(zhǎng);朗誦競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、智力競(jìng)賽、各種征文競(jìng)賽，競(jìng)爭(zhēng)激烈;各種專(zhuān)刊、《窗口》雜志、黑板報(bào)、油印小報(bào)、手抄報(bào)，琳瑯滿(mǎn)目;野游、野餐、放風(fēng)箏、物理晚會(huì)、化學(xué)晚會(huì)、英語(yǔ)晚會(huì)，各種活動(dòng)妙趣橫生，校園里呈現(xiàn)出一派百花齊放，欣欣向榮的景象。
各學(xué)科與興趣小組按學(xué)科分年級(jí)組成，采用定人員，定時(shí)間、定輔導(dǎo)教師、定活動(dòng)地點(diǎn)的"四定"原則，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展他們的特長(zhǎng)。對(duì)確有特長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的學(xué)生還破格加以培養(yǎng)，早期發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)期培養(yǎng)，超前輔導(dǎo)，激勵(lì)自學(xué)，如林強(qiáng)、王菘，都是在初中時(shí)就參加了高中數(shù)學(xué)小組活動(dòng)，高二時(shí)就能脫穎而出。另外，還開(kāi)設(shè)了微機(jī)、現(xiàn)代科學(xué)講座、歷代作家作品簡(jiǎn)介、詩(shī)詞賞析、制圖測(cè)量、共產(chǎn)主義人生觀、經(jīng)濟(jì)體制改革比較等選修課。同學(xué)們的愛(ài)好特長(zhǎng)得到發(fā)展，智力能力有較大提高，一大批學(xué)生嶄露頭角。在全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，連續(xù)十四年保持全省團(tuán)體總分第一名，獲獎(jiǎng)人數(shù)約占全省四分之一，共463人次，其中獲國(guó)家獎(jiǎng)316人次，21人次參加全國(guó)冬令營(yíng)，8人次參加國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，獲國(guó)際奧林匹克獎(jiǎng)牌5塊。物理競(jìng)賽自1985年以來(lái)連續(xù)九年保持全省團(tuán)體總分第一，共289人獲省獎(jiǎng)，其中特等獎(jiǎng)5人，一等獎(jiǎng)46人，獲全國(guó)獎(jiǎng)7人。1987年以來(lái)四屆力學(xué)競(jìng)賽共131人獲省獎(jiǎng)，其中特等獎(jiǎng)1人，一等獎(jiǎng)22人，全國(guó)獎(jiǎng)7人。1988年以來(lái)六屆化學(xué)競(jìng)賽共116人獲省獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)35人，全國(guó)獎(jiǎng)3人。
1992年首屆生物競(jìng)賽，選派3人參加，均獲一等獎(jiǎng)。全省3人進(jìn)入全國(guó)決賽，黃岡中學(xué)有2人參加，獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)獎(jiǎng)。作文競(jìng)賽共51人次獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)14人，并獲1987年首屆高中作文競(jìng)賽團(tuán)體總分第一名。有50多篇習(xí)作在報(bào)刊雜志發(fā)表。84屆學(xué)生會(huì)主席王光明的詩(shī)《長(zhǎng)江，我愿做你的一滴》被《文匯報(bào)》刊登，并加編者按贊揚(yáng)此詩(shī)"洋溢著青年人特有的激情，主題鮮明，頗為發(fā)人深思"。
還有一批學(xué)生在大學(xué)及大學(xué)畢業(yè)后表現(xiàn)不凡。79屆鐘揚(yáng)，考入科大少年班，畢業(yè)于無(wú)線電子學(xué)系，分配到中國(guó)科學(xué)院武漢植物研究所。他運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)對(duì)荷花品種進(jìn)行數(shù)量分類(lèi)研究，寫(xiě)出論文《荷花品種的數(shù)量分析研究》，榮獲1988年全省優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。此后接連發(fā)表16篇論文，出版專(zhuān)著《植物數(shù)量分類(lèi)學(xué)方法和程序》，出席在日本京都召開(kāi)的國(guó)際物種生物學(xué)家組織學(xué)術(shù)討論會(huì)。1994年1月16日中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播《中華學(xué)人》對(duì)他的事跡進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。86屆羅銳韌，保送人民大學(xué)，二年級(jí)時(shí)就開(kāi)始選寫(xiě)經(jīng)濟(jì)論文和專(zhuān)著，出書(shū)七本，成為全國(guó)著書(shū)最多的在校大學(xué)生，畢業(yè)后留校任教，1991年獲北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)。近年來(lái)又與數(shù)十位專(zhuān)家聯(lián)合選寫(xiě)《走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)書(shū)叢》。86屆莫爭(zhēng)春，考入浙江大學(xué)建筑系，五年級(jí)時(shí)寫(xiě)成《中國(guó)歷代文化名園》專(zhuān)論，獲《南方建筑》創(chuàng)刊十周年征文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，獲邀參加第二屆全國(guó)建筑評(píng)論會(huì)。
(二)改革管理體制、增強(qiáng)凝聚力量
1978年-1984年，學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)制，支部與行政互相尊重，互相配合，使學(xué)校從文革混亂狀態(tài)中，很快走上正軌，迅速振興。1984年實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨組織起核心作用的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在管理體制上，進(jìn)行了一系統(tǒng)改革，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使各項(xiàng)工作突飛猛進(jìn)。
主要做法是：實(shí)行橫向分權(quán)，調(diào)動(dòng)一班人的積極性;實(shí)行縱向放權(quán)，調(diào)動(dòng)一層人的積極性;實(shí)行民主管理，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的三個(gè)轉(zhuǎn)變，變經(jīng)驗(yàn)型為科學(xué)型，變指揮型為服務(wù)型，變集權(quán)型為民主型。
橫向分權(quán)，即學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，每人分管一個(gè)方面的工作，還負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)和一個(gè)教研組，叫"兩點(diǎn)一線"。每人在自己分管的范圍內(nèi)可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，重大問(wèn)題才提交行政會(huì)討論。這樣分工明確，樣樣事情有人抓有人管，條條落實(shí)，分工協(xié)作，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
縱向放權(quán)，擴(kuò)大教研組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)的權(quán)力。備課組長(zhǎng)由教研組長(zhǎng)任命，各年級(jí)任課教師名單，由教研組長(zhǎng)、工會(huì)組長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)研究后交學(xué)校平衡。各年級(jí)班主任由年級(jí)組長(zhǎng)選定交學(xué)校審批。教研組長(zhǎng)抓備課組長(zhǎng)，落實(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)工作。年級(jí)組長(zhǎng)抓各班主任，落實(shí)學(xué)生的政治思想工作。這樣層層放權(quán)，層層負(fù)責(zé)，調(diào)動(dòng)了整個(gè)骨干層的積極性。
實(shí)行民主管理，就是建立廣大教職工參與管理、進(jìn)行監(jiān)督的機(jī)制，充分發(fā)揮主人翁的作用。1983年學(xué)校建立了教代會(huì)制度，學(xué)校重大問(wèn)題由教代會(huì)討論決定，再由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行。如招生工作、對(duì)教工子女的獎(jiǎng)勵(lì)、實(shí)行崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制等決定，都是教代會(huì)討論決定的。另外，在工會(huì)的組織下，每年發(fā)動(dòng)教職工對(duì)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行一次評(píng)議。教工們實(shí)事求是，暢所欲言。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾的評(píng)議意見(jiàn)進(jìn)行研究，作出答復(fù)。起到了較好的監(jiān)督作用。平時(shí)，學(xué)校的重大問(wèn)題由黨政工團(tuán)各方面負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)參加的行政會(huì)議討論決定，進(jìn)一步保證了決策民主，避免了個(gè)人專(zhuān)斷。
1989年又進(jìn)行了勞動(dòng)、人事、工資制度的改革。按時(shí)"優(yōu)化組合"的原則，實(shí)行聘任制和任命制的結(jié)合的體制，彩用結(jié)構(gòu)工資制，制定崗位職責(zé)，量化考核，獎(jiǎng)徵結(jié)合，做到多勞多得、優(yōu)勞多得、貢獻(xiàn)大多得，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)體制，拉開(kāi)檔次，獎(jiǎng)勤罰懶。使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了全校教職工的積極性。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持不脫產(chǎn)，絕大多數(shù)都擔(dān)任了語(yǔ)、數(shù)、政等課程。在住房、獎(jiǎng)金、物資分配上，不搞特殊化。與教師打成一片，理解、尊重、信任、關(guān)心教師，真心實(shí)意為教師服務(wù)，為他們辦實(shí)事。自1978年以來(lái)，幫助解決62對(duì)夫妻分居問(wèn)題，幫助教師家屬39人解決戶(hù)口"農(nóng)轉(zhuǎn)非"問(wèn)題，就地安排教師家屬24人、子女25人就業(yè)，幫助解決教師子女上幼兒園，上學(xué)難的問(wèn)題，為教工代購(gòu)米、煤、煤氣，為七十歲的老教師祝壽，為未婚青年教師送生日蛋糕，關(guān)心他們戀愛(ài)婚姻問(wèn)題，成立教工俱樂(lè)部，活躍教工業(yè)余生活。從而為教師解除了后顧之憂，創(chuàng)造了一種良好的工作環(huán)境，使學(xué)校具有吸引力，向心力，凝聚力。
(三)培養(yǎng)良好校風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境
優(yōu)良的校風(fēng)是各方面工作的自動(dòng)調(diào)節(jié)器。黃岡中學(xué)一向具有良好的校風(fēng)。粉碎"四人幫"后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常注意校風(fēng)的培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，以身作則，作風(fēng)民主，工作求實(shí)，使傳統(tǒng)校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。1987年，通過(guò)充分討論，將校訓(xùn)定為"嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)"八個(gè)字，這正是黃岡中學(xué)校風(fēng)的最好概括。
黃岡中學(xué)教師冶學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，無(wú)論老教師還是青年教師，每一課都認(rèn)真準(zhǔn)備。在自備的基礎(chǔ)上再進(jìn)行集體備課，展開(kāi)充分討論，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，弄清疑難問(wèn)題，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)度、練習(xí)作業(yè)。在教學(xué)方法和風(fēng)格上，允許百花齊放。沒(méi)經(jīng)過(guò)集體備課不準(zhǔn)上講臺(tái)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，扎扎實(shí)實(shí)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。學(xué)校各方面工作也是實(shí)事求是，講求實(shí)效，不搞花架子。
黃岡中學(xué)有團(tuán)結(jié)的傳統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)之間，教師之間，大家都坦誠(chéng)相對(duì)，互相尊重互相配合，同舟共濟(jì)。發(fā)揮集體智慧，依靠集體力量，進(jìn)行"拔河賽"和"接力賽"。沒(méi)有勾心斗角的內(nèi)耗，沒(méi)有文人相輕的陋習(xí)，經(jīng)驗(yàn)資料彼此公開(kāi)，不保守不封鎖，為提高整體教育質(zhì)量而共同努力。
黃岡中學(xué)有銳意進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)。無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)、教職工、還是學(xué)生都鼓足干勁，力爭(zhēng)上游。不得過(guò)且過(guò)，不因循守舊。有為國(guó)育才的高度責(zé)任感，有永不滿(mǎn)足的進(jìn)取精神，有恐居人后的危機(jī)意識(shí)，有敢創(chuàng)一流的雄心壯志，因而能不斷改革，不斷開(kāi)拓，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)。
1985年，學(xué)校制訂了分兩步走的遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)則，第一步用5至7年時(shí)間把黃岡中學(xué)建設(shè)成全省有特色第一流的學(xué)校。第二步用7至10年時(shí)間把黃岡中學(xué)建設(shè)成全國(guó)有特色第一流的學(xué)?！，F(xiàn)成，第一步目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)，全校教職員工正抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，從嚴(yán)治校，真抓實(shí)干，向第二步目標(biāo)邁進(jìn)。
在"嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)"的優(yōu)良校風(fēng)影響下，形成了一種氣候，造成了一種氣氛，在這種氣候氣氛中，歪風(fēng)邪氣根本沒(méi)有市場(chǎng)，懶散疲沓顯得格格不入，促使全校師生同心同德、嚴(yán)以律已、勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，勇攀高峰，使學(xué)校呈現(xiàn)出一派你追我趕、熱氣騰騰的動(dòng)人景象。
(四)重視師資培養(yǎng)，做到后繼有人
教育教學(xué)改革，全面提高素質(zhì)，發(fā)展愛(ài)好特長(zhǎng)，都需要教師去探索、實(shí)踐、創(chuàng)造。沒(méi)有一支高水平的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，一切都是空話。因此，黃岡中學(xué)一向重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。粉碎"四人幫"后，教師隊(duì)伍出現(xiàn)很大空檔。領(lǐng)導(dǎo)一方面充分發(fā)揮老教師的積極性，一方面抓緊對(duì)青年教師的培養(yǎng)。使學(xué)校形成了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)全面、水平高的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
所謂結(jié)構(gòu)指年齡結(jié)構(gòu)，老年教師占20%，中年教師占35%，青年教師占45%，形成了比較合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，老的退休了，中青年可以頂上，不會(huì)出現(xiàn)青黃不接的斷層現(xiàn)象。
所謂素質(zhì)指思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論素質(zhì)。黃岡中學(xué)注意教師三個(gè)素質(zhì)的提高。加強(qiáng)馬列主義學(xué)習(xí)，使全體教師樹(shù)立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基礎(chǔ)原則，培養(yǎng)良好的師德。加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)在職進(jìn)修，為他們的函授進(jìn)修創(chuàng)造條件。要求青年教師每年訂出讀書(shū)計(jì)劃，定期檢查。通過(guò)結(jié)對(duì)子傳幫帶、集體背課、相互聽(tīng)課，使他們盡快適應(yīng)教學(xué)需要。通過(guò)壓擔(dān)子，讓他們講公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課、帶畢業(yè)班，當(dāng)班主任，使他們盡快成熟起來(lái)，幾年以?xún)?nèi)達(dá)到中學(xué)一級(jí)教師的水平。1993年學(xué)校又進(jìn)一步制定了優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激勵(lì)他們更快成長(zhǎng)。學(xué)校還鼓勵(lì)中老年教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行創(chuàng)造性的教改實(shí)驗(yàn)，向教育專(zhuān)家方向努力。一個(gè)優(yōu)秀的教師不僅要掌握馬列主義基礎(chǔ)理論，還要懂得一定的教育理論。學(xué)校規(guī)定教師必須學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《給教師的建議》等書(shū)籍，提高理論素質(zhì)，適應(yīng)教改的形勢(shì)。
黃岡中學(xué)現(xiàn)有教師151人，其中高級(jí)教師72人，中級(jí)教師53人。田明庚、呂思檢、張懷壁、冼紹武、張庭良、洪漢章、潘淑桃、羅金亮、揚(yáng)方正、鄭達(dá)成、駱東平等11人獲特級(jí)教師稱(chēng)號(hào)(其中四人已退休)。數(shù)學(xué)教師冼紹武、陳鼎常、徐子佑獲"湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專(zhuān)家"稱(chēng)號(hào)。地理教師林欽良是全國(guó)優(yōu)秀教師、全省勞動(dòng)模范，政治教師徐興成是全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，陳振信、徐永驥是全國(guó)優(yōu)秀體育教師，數(shù)學(xué)教師吳訓(xùn)臣是全省模范班主任，語(yǔ)文教師周曉是全省教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，物理教師龔霞玲獲全省三八紅旗手標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)，數(shù)學(xué)教師李加才1998年參加國(guó)家教委組織的中、小學(xué)優(yōu)秀教師考察赴美考察，外語(yǔ)教師易敏曾赴美學(xué)習(xí)。
(五)加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)，美化校容校貌
黃岡中學(xué)校舍校園的建設(shè)，這一時(shí)期取得很大成績(jī)。1978年以前，校舍基本上是四五十年代修建的老平房，年久失修，文化大革命中又遭到很大破壞，很多成了危房。課桌課凳也都破舊不堪。粉碎"四人幫"后，在各級(jí)政府的大力支持下，加上學(xué)校自籌一部分資金，經(jīng)過(guò)十幾年的艱苦努力，使平房基本上樓房化，學(xué)校面貌煥然一新。先后建成了教學(xué)大樓、圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓、階梯教室、體育館、辦公樓、四棟教師宿舍樓、四棟學(xué)生宿舍樓、一個(gè)生物園、一個(gè)400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng)。另外，科技活動(dòng)樓已經(jīng)動(dòng)工興建，一棟教師宿舍樓正在籌劃之中。
除校舍外，各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施也得到充實(shí)和更新，并且建立了一個(gè)電化教室，一個(gè)語(yǔ)音教室，配齊了一個(gè)班使用的微機(jī)。1991年教師的辦公桌全部更新，1992年更新了圖書(shū)室的書(shū)架，藏書(shū)達(dá)到9萬(wàn)冊(cè)，學(xué)生宿舍的老式雙層木床全部換成鐵架竹板床。1991-1993年，逐步將課桌課凳全部換成新課桌和靠背椅。
學(xué)校還有計(jì)劃地綠化美化校園，改變校容校貌。校內(nèi)按區(qū)域種植樹(shù)木花草，有花園、桔子園、葡萄園、竹林、路邊綠化帶種植雪松、水杉、廣玉蘭、桂花樹(shù)。1987年將共青道兩旁的法國(guó)梧桐更新為四季長(zhǎng)青的香樟樹(shù)。還陸續(xù)在校園里修建了校景亭、蘑菇亭、假山、水池。今天的黃岡中學(xué)成為一個(gè)花園式的學(xué)校。一進(jìn)校門(mén)，一條寬潤(rùn)的共青大道伸向前方，兩邊是花木蔥絨的花園，令人頓覺(jué)心胸開(kāi)朗。沿著大道，宿舍樓布局得當(dāng)，錯(cuò)落有致;辦公樓、圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓軒昂宏麗，氣概不凡;教學(xué)大樓高大雄偉，階梯教學(xué)寬敞明亮;體育館威武氣派，大禮堂樸實(shí)莊嚴(yán)。教學(xué)樓前是寬廣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，校舍整齊，綠樹(shù)成蔭，繁花掩映，處處透露出勃勃生機(jī)。
(六)搞好校辦企業(yè)，改善辦學(xué)條件
這個(gè)時(shí)期黃岡中學(xué)校辦企業(yè)有較大發(fā)展，但也經(jīng)過(guò)不少曲折。
1978-1980年，由于學(xué)校工作轉(zhuǎn)入以教學(xué)為中心，校辦精密鑄造廠進(jìn)入低谷，連續(xù)虧本，不但不能盈利，反而成為學(xué)校一個(gè)包袱。農(nóng)場(chǎng)也因路程遠(yuǎn)，勞動(dòng)量大而難以經(jīng)營(yíng)。當(dāng)時(shí)有人提議撤掉鑄造石、丟掉農(nóng)場(chǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)充分的調(diào)查、認(rèn)真的研究，沒(méi)有那樣做。決定將農(nóng)場(chǎng)承包給別人，改建魚(yú)池養(yǎng)魚(yú)，每年收取承包費(fèi)鮮魚(yú)3500斤作為改善教工生活福利的物資。決定對(duì)工廠加強(qiáng)管理，抽調(diào)教學(xué)骨干充實(shí)工廠領(lǐng)導(dǎo)，任徐啟炎為廠長(zhǎng)，一面整頓勞動(dòng)紀(jì)律，一面設(shè)法推銷(xiāo)積壓產(chǎn)品，很快使工廠恢復(fù)活力。1981年盈利2000元。盈利不多，但從中看到了希望。學(xué)校又拔5萬(wàn)元作為工廠流動(dòng)資金，1982年產(chǎn)值翻一番。1984年以后產(chǎn)值利潤(rùn)有了大幅度增長(zhǎng)。
形勢(shì)的發(fā)展，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，黃岡中學(xué)要生存、要發(fā)展、要改善辨學(xué)條件、要解放思想、統(tǒng)籌安排、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、廣開(kāi)財(cái)路、爭(zhēng)取社會(huì)援助。
1991年，學(xué)校成立勤工儉學(xué)管理處，徐啟炎任主任，張庭良校長(zhǎng)分管這方面工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校辦企業(yè)的管理和領(lǐng)導(dǎo)。全年產(chǎn)值達(dá)120萬(wàn)元，純利達(dá)20余萬(wàn)元。1993年，成立啟黃實(shí)業(yè)公司，勤工儉學(xué)效益進(jìn)一步增長(zhǎng)，現(xiàn)在校辦企業(yè)共有職工80多人，其中正式職工20人。固定資產(chǎn)100多萬(wàn)元，流動(dòng)資金60萬(wàn)元。
校辦企業(yè)的發(fā)展，為校舍校園的建設(shè)，儀器設(shè)備的更新，結(jié)構(gòu)工資的改革，提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，大大改善了辦學(xué)條件。
十五年來(lái)，黃岡中學(xué)共培養(yǎng)初中畢業(yè)生3000余人，高中畢業(yè)生5000余人。
解放以來(lái)，黃岡中學(xué)受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。1964年，中共華東局書(shū)記魏文伯來(lái)校視察。
1981年教育部副部長(zhǎng)劉仰嶠、周林來(lái)校指導(dǎo)工作。1983年，著名科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)來(lái)校參觀，并給同學(xué)講話，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)道路上奮勇攀登。1984年原教育部長(zhǎng)劉西來(lái)校視察并題詞。1986年，全國(guó)人大副委員長(zhǎng)王任重為學(xué)校題詞："辛勤育英才"。清明節(jié)中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員方毅與黃岡中學(xué)三好生代表在黃岡烈士陵園合影留念，勉勵(lì)大家繼承先烈遺志，努力搞好學(xué)習(xí)，并為學(xué)校題寫(xiě)校名。同年副省長(zhǎng)梁淑芬來(lái)校視察，與師生合影留念。1988年，全國(guó)政協(xié)副主席王恩茂來(lái)校視察，興致勃勃地參觀了教師家庭，并為學(xué)校書(shū)寫(xiě)了校訓(xùn)。1988年湖北省委書(shū)記關(guān)廣富接見(jiàn)我校師生代表。1989年副省長(zhǎng)韓南鵬、省人大副主任梁淑芬來(lái)校視察。1991年國(guó)家教委副主任滕藤來(lái)校視察，會(huì)見(jiàn)了王崧同學(xué)。1993年，國(guó)務(wù)院總理李鵬、中央軍委副主任劉華清、副總理李嵐清、原中央政治局常委宋平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為黃岡中學(xué)90周年校慶題詞，李鵬總理的題詞是："為人師表，育李栽桃"。
黃岡中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了一百年的光輝歷程。一百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一百年的燦爛輝煌。百年來(lái)，她培養(yǎng)了近2萬(wàn)名畢業(yè)生，造就了一大批優(yōu)秀人才，為民族解放、為祖國(guó)富強(qiáng)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。桃李遍天下，聲名動(dòng)九洲。然而，歷史的輝煌只屬于過(guò)去，未來(lái)的輝煌正等待著黃岡中學(xué)人去開(kāi)拓創(chuàng)造。如今，黃岡中學(xué)上下一心，全校師生按照"嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)"的培訓(xùn)精神，向著新的高峰攀登，力爭(zhēng)在新世紀(jì)到來(lái)之時(shí)，把黃岡中學(xué)建設(shè)成為擁有第一流校園、第一流設(shè)施、第一流管理、第一流教師、第一流質(zhì)量的全國(guó)第一流學(xué)校，為提高民族素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化作出更大的貢獻(xiàn)。
金雞唱曉，千樹(shù)桃花迎旭日
群英攬?jiān)?，滿(mǎn)園燈火耀明星
黃岡中學(xué)的歷史正掀開(kāi)嶄新的一面。