在剛剛結(jié)束的北京大學(xué)英才班考核中，高二（9）班的余學(xué)一同學(xué)在全國(guó)24個(gè)高二金牌中脫穎而出，獲得北京大學(xué)2020年“數(shù)學(xué)英才班”入選資格，將提前一年就讀北京大學(xué)數(shù)學(xué)英才班。
數(shù)學(xué)奧賽主教練徐永杰老師欣慰地說：“高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽小組是從2018年9月份正式開始學(xué)習(xí)競(jìng)賽的。小組學(xué)生競(jìng)賽知識(shí)都是零基礎(chǔ)，高中數(shù)學(xué)知識(shí)也是一片空白。我們邊學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)課程，邊學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽知識(shí)，時(shí)間緊、任務(wù)重。學(xué)校、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還有數(shù)學(xué)教研組及九班的科任老師都對(duì)我們的訓(xùn)練提供了最大的支持，余學(xué)一和同組同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、不畏艱難、百折不撓，樂在其中，僅僅花一年的時(shí)間就取得了比較滿意的成績(jī)。”
圖：余學(xué)一同學(xué)在冬令營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)
2019年9月，在全國(guó)高中生數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，余學(xué)一以全省第三名的成績(jī)?nèi)脒x湖北省代表隊(duì)（國(guó)家冬令營(yíng)）。2019年11月底，在第35屆中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，余學(xué)一同學(xué)獲得決賽一等獎(jiǎng)（金牌）。
中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克第三十五屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)
中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克第三十五屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)冬令營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)
圖：余學(xué)一（右）和徐永杰老師合影
2019年12月，余學(xué)一在北京大學(xué)2020年數(shù)學(xué)英才班選拔測(cè)試中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得北京大學(xué)英才班入圍認(rèn)定資格。北京大學(xué)英才班選拔測(cè)試采用的是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考模式，前五天北京大學(xué)教授節(jié)選數(shù)學(xué)專業(yè)研究生課程相關(guān)內(nèi)容講解，后兩天就學(xué)習(xí)內(nèi)容出題測(cè)試學(xué)生。這種考試模式對(duì)學(xué)生要求能力極高。余學(xué)一在考試中以出色的表現(xiàn)展示了他的數(shù)學(xué)才華。
余學(xué)一，這個(gè)從小就喜歡圖形的九班男孩，在回顧這一年多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷時(shí)，收獲良多。
獨(dú)立思考，堅(jiān)持不懈。“我給自己定下一個(gè)規(guī)矩――所有題目都要自己做，不做出來絕不看別人的解答?！庇鄬W(xué)一同學(xué)遇到難題從不畏難、躲避，在學(xué)習(xí)中常常為一個(gè)題目苦思冥想，少數(shù)情況下能得到一個(gè)精彩的屬于自己的解答，多數(shù)時(shí)候則會(huì)因試探了各種思路未果之后，陷入絕望，這讓他非常痛苦……但正因?yàn)檫@種獨(dú)立思考、堅(jiān)持不懈的精神，讓他在后來積累了一定的知識(shí)與方法后，再回看那些困擾他的問題，又會(huì)學(xué)到許多特殊的東西。他說：“這種無形的東西在我之后的學(xué)習(xí)中比那些有形的知識(shí)與方法更為有用，畢竟親手從樹上摘下來的果子一定會(huì)比掉在地上的果子更有滋味?！?/FONT>
同班的楊天睿同學(xué)說：“去年八月份，我們剛剛開始學(xué)競(jìng)賽，余學(xué)一為一道數(shù)學(xué)題愁眉苦臉了好幾天，題沒解出來，念念不忘，隨時(shí)隨地，只要有了思路，馬上拿起紙筆就打起了草稿……在一次課間，他終于解決了他的難題，開心的他扔下筆，沖出教室去打水，卻很快又沖回了教室。原來，他得意忘形，打水時(shí)，連水杯都沒有帶！”一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，取決于他追求的高度和用心的程度。這是九班精神的根本所在。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，成長(zhǎng)前行。在上競(jìng)賽課時(shí)，很多時(shí)候，九班的學(xué)生們都是在各抒己見中去解決問題。他們?cè)谟懻撝?，得到全面而深刻的理解，從而直擊本質(zhì)、攻克難關(guān)。
1000個(gè)觀眾眼中有1000個(gè)哈姆雷特，同樣，對(duì)于同一個(gè)問題，不同的人也會(huì)有不同的見解?！霸谖覀冃〗M，一些同學(xué)經(jīng)常對(duì)我怎么也解決不了的問題產(chǎn)生精彩的想法，我有時(shí)也能解決他們沒有解決的問題。這時(shí)，相互交流就成了一件十分重要的事情。有時(shí)候，我們之間還會(huì)相互出題挑戰(zhàn)，或者將自己做不了的題目出給對(duì)方一起思考，這種活動(dòng)使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程變得更為豐富多彩，同學(xué)之間的相互思辨與挑戰(zhàn)、使我取得了很多的進(jìn)步?！庇鄬W(xué)一在這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍中，沉浸在知識(shí)的海洋中，貪婪地享受著競(jìng)賽學(xué)習(xí)的樂趣。
執(zhí)著堅(jiān)毅，樂觀拼搏。學(xué)習(xí)的路上不會(huì)一帆風(fēng)順。就在今年的4、5月，余學(xué)一面對(duì)著巨大的煎熬――期中考試成績(jī)很糟糕，幾次數(shù)學(xué)競(jìng)賽考試成績(jī)不太理想……他也經(jīng)歷了偏激的自我否定、激烈的思想斗爭(zhēng)?！靶煊澜芾蠋熓且晃环浅?yán)格的老師，她對(duì)我們的高要求很高。對(duì)于平時(shí)的競(jìng)賽訓(xùn)練題不但要求會(huì)做，還要求書寫嚴(yán)謹(jǐn)工整、表達(dá)言簡(jiǎn)意賅。這使我經(jīng)常倍感壓力，特別在書寫方面，我經(jīng)?！氨黄取彼伎既绾螌⑽业慕忸}思想嚴(yán)謹(jǐn)、通俗的表達(dá)出來。但適度的壓力能激發(fā)人的潛能，我就是在這種‘自虐'式的學(xué)習(xí)中成功地調(diào)整了狀態(tài)，之后幾個(gè)月的學(xué)習(xí)效率得到了很大的提高，學(xué)到的東西比我之前所有時(shí)間學(xué)到的東西的總和還要多?！庇鄬W(xué)一同學(xué)說，“我相信奇跡，也喜歡各種各樣的挑戰(zhàn)。我喜歡去嘗試超出自己能力的事情，這才是最有意思的?！庇鄬W(xué)一同學(xué)從不埋怨現(xiàn)在學(xué)習(xí)的辛苦，也不從繁重的學(xué)業(yè)中尋求安逸，而是用一種始終高度關(guān)注的精神、始終深入高效的思考、積極向上的態(tài)度，執(zhí)著地前行。沒有一場(chǎng)勝利可以唾手可得，沒有一個(gè)冠軍無需風(fēng)雨洗禮。九班是一面鏡子。他們的可貴，不僅在于學(xué)習(xí)上爭(zhēng)分奪秒，更在于能戰(zhàn)勝自我。
“欲戴皇冠，必承其重”，愿九班人、黃高人，能不忘初心，不負(fù)重托，用激情青春，書寫九班新輝煌，譜寫黃高的新篇章！祝福余學(xué)一！祝福高二年級(jí)！祝福數(shù)學(xué)組！祝福黃高！