9月4日，教育部發(fā)布了2014年基教類國家級教學(xué)成果獎獲獎項目名單，黃岡中學(xué)“新課程背景下黃岡中學(xué)高效課堂構(gòu)建行動研究”成果榮獲二等獎。全國授獎成果共417項，其中，特等獎2項、一等獎48項、二等獎367項，湖北省有11所學(xué)校獲此殊榮。
據(jù)悉，國家級教學(xué)成果獎是教育部組織的最高級別獎項，包括基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育三大類。今年是首次將基礎(chǔ)教育納入國家級教學(xué)成果獎評審獎勵范圍?；A(chǔ)教育國家級教學(xué)成果主要反映我國基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與實踐探索的重大成果，其內(nèi)容包括課程、教學(xué)、評價、資源建設(shè)等方面，可以是綜合性的，也可以在某些方面有所側(cè)重。
此次評選，高校與基礎(chǔ)教育教研機構(gòu)、中小學(xué)校一同參與評審，諸多著名教授研究成果參評，加上此次是首次評選，多年來積累了一批在全國有重大影響的教學(xué)成果。獲獎教學(xué)成果要求在教學(xué)改革實踐的某一方面有所突破，經(jīng)過不少于2年的實踐檢驗，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生顯著成效，發(fā)揮了重要的示范作用。