語(yǔ)文常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量，直接影響學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)業(yè)水平，是教學(xué)的重中之重。為了提高我校語(yǔ)文教師對(duì)新課標(biāo)背景下“一堂好課”的認(rèn)識(shí)，打磨高質(zhì)量的語(yǔ)文課，2月21日，全體語(yǔ)文教師在教研組長(zhǎng)胡強(qiáng)老師的組織下，在崇德樓102教室開展了觀摩線上名師優(yōu)質(zhì)課錄像的研討活動(dòng)。
這是一堂線上的常規(guī)課，由上海同濟(jì)大學(xué)第一附屬中學(xué)的王振寧老師于2020年疫情期間講授，授課主題為“荒誕的背后是真實(shí) ——《變形記》文本細(xì)讀”。該外國(guó)小說篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富，有一定授課難度。觀摩的不少教師曾經(jīng)多次講授這篇課文，對(duì)文本比較熟悉。王振寧老師視野開闊，思考較深，教學(xué)設(shè)計(jì)上有不少新意，我校教師認(rèn)真聽課，凝神思考，不時(shí)拍照記錄課堂的精彩場(chǎng)景。
觀摩活動(dòng)結(jié)束后，近二十位教師踴躍發(fā)言。不少教師認(rèn)為上海的王老師知識(shí)面較廣，能夠深挖文本，教法上不保守，問題設(shè)計(jì)合理、清晰，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突出，自然、生動(dòng)，能有效地引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗(yàn)出發(fā)去解讀經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)作品。有教師表示，這次觀摩優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)為個(gè)人提供了一個(gè)教學(xué)對(duì)照與反思的機(jī)會(huì)，希望能將語(yǔ)文常規(guī)課的教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)作一項(xiàng)課題長(zhǎng)期鉆研。
在討論環(huán)節(jié)中，有教師結(jié)合個(gè)人對(duì)文本的理解，對(duì)錄像課講授過程中的個(gè)別細(xì)節(jié)提出了不同見解并作出深入闡釋，這引發(fā)了其他教師的更多思考與交流。活動(dòng)結(jié)束后，不少青年教師表示，這是一次虛心學(xué)習(xí)、提升自我的好機(jī)會(huì)，將以此為契機(jī)，努力追求進(jìn)步，爭(zhēng)取上好每一節(jié)常規(guī)課。
攝影 | 鐘 莎
撰稿 | 鐘 莎
編輯 | 王 惠
審核 | 汪秀兵 郭 旭 胡 強(qiáng)
終審 | 陳忠新 劉海英
