各位黨員、教職員工：
黨的“三嚴(yán)三實”教育實踐活動圓滿完成以后，中央適時推出“兩學(xué)一做”專題教育活動，省委、省政府在全省教育系統(tǒng)開展“接受履職盡責(zé)督促檢查工作”,市教育局出臺了實施方案。為貫徹落實中央、省、市關(guān)于從嚴(yán)治黨的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校黨委研究決定，從5月份開始，在全校開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動、“接受履職盡責(zé)督促檢查工作”。學(xué)校希望通過抓黨風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)轉(zhuǎn)變，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，早日完成學(xué)校“二次創(chuàng)業(yè)”的歷史使命。
一、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，為實現(xiàn)學(xué)?！岸蝿?chuàng)業(yè)”提供思想和組織保障
在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是黨中央為加強黨的思想政治建設(shè)、深化黨內(nèi)教育作出的又一重要部署。習(xí)近平總書記多次對學(xué)習(xí)教育作出重要指示、提出明確要求，強調(diào)“開展‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)‘四個全面’戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，‘兩學(xué)一做’,基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，各級黨組織要履行抓好‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育主體責(zé)任，堅持區(qū)分層次，突出問題導(dǎo)向，確保取得實效”。習(xí)近平總書記的重要指示，為開展學(xué)習(xí)教育指明了正確方向、提供了根本遵循。學(xué)校根據(jù)《中共黃岡市直機(jī)關(guān)工委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方法》的要求，出臺了我校的學(xué)習(xí)實施方案，請各支部結(jié)合實際，貫徹落實。
(一)準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的總體要求
1.把握基本特點。站在全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的高度，緊密聯(lián)系近年來全黨開展的重大教育活動，我們可以從三個方面來認(rèn)識和把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的特點。
一是學(xué)習(xí)對象全覆蓋。十八大以來，黨中央先后部署開展黨的群眾路線教育、“三嚴(yán)三實”專題教育等活動，其學(xué)習(xí)教育的主要對象都是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵的少數(shù)。此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，一個明顯的特點就是推動全面從嚴(yán)治黨落細(xì)落小，推進(jìn)管黨治黨工作向基層延伸，落實到黨的肌體的每條“毛細(xì)血管”、每個“黨的細(xì)胞”，把對象從領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，拓展到全體黨員這個“重要多數(shù)”，在黨內(nèi)實現(xiàn)了學(xué)習(xí)教育對象的全覆蓋。
二是學(xué)習(xí)要求更嚴(yán)格。此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是鞏固黨內(nèi)教育成果、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨不斷深入的又一舉措，是深化全面從嚴(yán)治黨的“接力跑”，是加強思想政治建設(shè)的“長久計”，是夯實基層基礎(chǔ)的“關(guān)鍵招”，在鞏固已有黨內(nèi)教育成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)添火加力，為廣大黨員干部在思想上再充電、精神上再補鈣、行為上再劃線，通過持之以恒、堅持不懈的努力，鞏固和發(fā)展全面從嚴(yán)治黨的良好態(tài)勢。
三是突出經(jīng)常性教育。中央明確要求，這次學(xué)習(xí)教育不同于群眾路線教育實踐活動，不分批次、不劃階段，主要是用好日常的教育途徑、教育方式（主要是“三會一課”），推動思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。要以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以加強基層黨組織建設(shè)為基本保障，以落實黨員教育管理制度為基本依托，以長流水、不斷線的韌勁恒心推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，真正實現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)教育管理抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常、轉(zhuǎn)得正常。
2.聚焦學(xué)習(xí)內(nèi)容。這次學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容十分明確，就是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格共產(chǎn)黨員。
一是深入學(xué)黨章黨規(guī)。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總章程、總規(guī)矩。黨規(guī)黨紀(jì)是對黨章的延伸和具體化，是規(guī)范黨員行為的具體遵循。要堅持學(xué)思踐悟，通讀黨章、背誦黨章，全面理解黨的綱領(lǐng)，黨的宗旨、黨員權(quán)利和義務(wù)，牢記入黨誓詞，堅定理想信念，對黨絕對忠誠；要熟讀《條例》、《準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)，時刻做到心存敬畏、手握戒尺。通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，搞清楚每個黨員“為什么入黨”“為黨干什么”，搞清楚“黨員什么能做、什么不能做”的基本問題；既明確工作的目標(biāo)方向，又明白言行的“負(fù)面清單”。學(xué)校是育人的地方，絕不能身為黨員干部或黨員教師，還信口開河，發(fā)表與黨員標(biāo)準(zhǔn)不符的言論；絕不允許有與黨中央不一致的言行。每一名黨員腦子里時刻都要有一盞“紅綠燈”，時刻對標(biāo)檢視自己，加強黨性修養(yǎng)，自覺改造提高，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)系列講話。習(xí)近平總書記系列重要講話，是馬克思主義中國化的最新成果，是當(dāng)代最鮮活的馬克思主義，全體黨員教職工一定要全面深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。黨的十八大以來，習(xí)總書記站在全局和發(fā)展的角度，發(fā)表了一系列重要講話，我們重點要掌握以下講話精神，概括起來就是“123455”。即一個中國夢（實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢）、兩個一百年（在中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會、在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家）、三大發(fā)展戰(zhàn)略（一帶一路建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)）、四個全面戰(zhàn)略布局（全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴(yán)治黨）、五大發(fā)展理念（創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享），五位一體建設(shè)（統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明五位一體建設(shè)）以及針對教育事業(yè)提出了系列新思想、新論斷、新要求，為我們在新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了基本遵循。要學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話的基本精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話蘊含的治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話中提出的增強黨性修養(yǎng)、踐行為民宗旨、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。通過學(xué)系列講話，領(lǐng)會好講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，掌握好講話貫穿的馬克思主義立場觀點方法，領(lǐng)悟好講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)精神、真摯為民情懷、務(wù)實思想作風(fēng)，切實用講話精神武裝黨員頭腦、統(tǒng)一思想認(rèn)識、指導(dǎo)工作實踐。
三是爭做合格黨員。“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。抓好以學(xué)促做、知行合一，做合格共產(chǎn)黨員，是這次學(xué)習(xí)教育的著眼點和落腳點。作為共產(chǎn)黨員，首先要解決好政治合格問題。不懂馬克思主義基本原理，不學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論，不信奉黨的政治主張，不是一名合格共產(chǎn)黨員；不履行黨章規(guī)定的黨員義務(wù)，不服從組織安排，不完成組織布置的任務(wù)，不遵守黨規(guī)黨紀(jì)，也不是一名合格的共產(chǎn)黨員。合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)是原則的，也是具體的。我校黨員干部教職工做合格黨員，就是要著眼黨和國家教育事業(yè)發(fā)展對黨員的新要求，著眼于做“有理想信念，有道德情操，有扎實學(xué)識，有仁愛之心”的“四有好教師”，全體黨員要自覺改造主觀世界，錘煉黨性，把握方法，更好地用黨章黨規(guī)和系列講話推動指導(dǎo)實踐，推動工作。爭做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的“四講四有”合格黨員。在學(xué)習(xí)教育中，每一個黨員、每一名干部都要以此來衡量自己、檢視自己、涵養(yǎng)自己、修正自己，切實樹立起共產(chǎn)黨員的先鋒模范形象。
（二）抓細(xì)抓實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1.深入開展專題學(xué)習(xí)，強化理想信念
圍繞專題學(xué)習(xí)和討論。一是個人自學(xué)。重點學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》，學(xué)習(xí)《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》、《習(xí)近平總書記關(guān)于教育問題的講話讀本》。二是集中學(xué)習(xí)。以支委會、黨支部、黨小組為單位開展學(xué)習(xí)活動。每月學(xué)習(xí)一次。三是展開討論。今年共安排四次。6月25號前以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容開展學(xué)習(xí)討論（重點圍繞“學(xué)黨章，講政治，有信念，做堅持社會主義辦方向的黨員教師”展開討論）。8月下旬以“講奉獻(xiàn)、有作為”為主要內(nèi)容開展學(xué)習(xí)討論（重點圍繞“做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)狞S岡中學(xué)教師”展開討論）；9-10月以“講規(guī)矩、有作為”為主要內(nèi)容開展學(xué)習(xí)討論（重點圍繞“學(xué)準(zhǔn)則、講政治、學(xué)條例，做遵紀(jì)守規(guī)的黨員“展開討論）；11-12月以“講道德、有品性”為主要內(nèi)容開展學(xué)習(xí)討論（重點圍繞“學(xué)習(xí)總書記講話、學(xué)教師職業(yè)規(guī)范，做優(yōu)秀人民教師”展開討論）”。個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記，集中學(xué)習(xí)討論要有計劃、有記錄。創(chuàng)新方式講黨課。黨支部每季度至少安排一次黨課，由黨委委員講，支部書記講、黨員教師講，專家學(xué)者講。大力選樹先進(jìn)典型。一是6月底評選“我身邊的好黨員”，用身邊典型教育身邊人，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。二是根據(jù)市委紀(jì)念建黨95周年活動安排，做好相關(guān)工作。
2.深入開展作風(fēng)建設(shè)，強化組織紀(jì)律規(guī)矩
召開班子專題民主生活會。12月以“兩學(xué)一做”為主題，召開領(lǐng)導(dǎo)班子年度民主生活會；班子成員認(rèn)真撰寫發(fā)言提綱，認(rèn)真開展批評和自我批評。召開黨支部專題組織生活會。12月，黨支部召開專題組織生活會。黨支部組織全體黨員對支部班子的工作、作風(fēng)等進(jìn)行評議。黨支部班子及其成員要圍繞“四對照四反思”進(jìn)行黨性分析，查擺思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的問題，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。開展民主評議黨員。12月底前，黨支部結(jié)合召開專題組織生活會，組織黨員開展民主評議。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進(jìn)行評議。結(jié)合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。強化基層組織力。以“兩學(xué)一做”為契機(jī)，加強黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
3.堅持問題導(dǎo)向，強化知行合一
突出重點抓好整改。針對基層黨組織和黨員身上存在的問題，開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育查擺出來的問題，以及學(xué)習(xí)教育中查找發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真及時抓好整改整治。每位黨員對照列出的個人問題清單，逐一制定整改措施，認(rèn)真整改。立足崗位作貢獻(xiàn)，切實發(fā)揮先鋒模范作用。全體黨員要以“二次創(chuàng)業(yè)勇?lián)?dāng)，黃高振興我責(zé)任”為載體，發(fā)揮黨員模范作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要作表率，上行下效整體聯(lián)動。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和支部委員要在學(xué)習(xí)教育中作出表率，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)工作實際，學(xué)得更多一些、更深一些，要求更嚴(yán)一些、更高一些，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平。黨委委員要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭履職盡責(zé)、立足崗位做貢獻(xiàn)，發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，推動整個學(xué)習(xí)教育扎實開展。
通過以上措施，我們要實現(xiàn)五個目標(biāo)：一是堅持共產(chǎn)黨人理想信念。堅守黨的信仰信念，牢記黨的歷史使命，把正確的理想追求轉(zhuǎn)化為行動的力量，在教學(xué)工作和社會生活中起先鋒模范作用。堅持正確政治方向，增強政治敏銳性和政治鑒別力，敢于同各種錯誤思想、錯誤言行作斗爭。二是牢固樹立黨的意識、黨員意識。始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，加強黨性鍛煉，聽黨話、跟黨走，在黨言黨、在黨愛黨、在黨護(hù)黨、在黨為黨。三是強化黨的宗旨意識。牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把人民放在心中最高位置，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面幫助學(xué)生，增強家校合作，形成學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的合力。四是積極踐行社會主義核心價值觀。切實加強道德修養(yǎng)，崇德向善、注重自律，把社會主義核心價值觀內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動，用模范行為影響和帶動身邊的人。五是在推動學(xué)校改革發(fā)展中建功立業(yè)。積極適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)新常態(tài)，認(rèn)真踐行新發(fā)展理念，奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)，立足本職崗位做好工作，做優(yōu)工作。
二、開展“接受履職盡責(zé)督促檢查工作”，為實現(xiàn)學(xué)?！岸蝿?chuàng)業(yè)”提供作風(fēng)和安全保障
今年省委、省政府對包括教育廳在內(nèi)的8個部門及系統(tǒng)實行“接受履職盡責(zé)全面督查”。全面督查的內(nèi)容有主體責(zé)任、依法治校、服務(wù)師生、師德師風(fēng)等4個方面，重點要解決辦學(xué)行為不規(guī)范、擇校招生、教輔征訂、校服牛奶、學(xué)生資助、違規(guī)用車、財務(wù)報銷等方面存在的問題。
這次活動，省教育廳、省紀(jì)委暗訪組會通過明查暗訪，開展電視問政、政風(fēng)行風(fēng)熱線等方式來督查群眾反映強烈的問題。
（一）切實增強“接受履職盡責(zé)督促檢查工作”的緊迫感
今年履職盡責(zé)督促檢查活動，與往年開展的行評相比，有很多顯著不同，概括起來：一是考評對象廣，單就教育系統(tǒng)看，督查對象上，涵蓋了各級各類學(xué)校，涵蓋了全省1000多萬師生、15000多所學(xué)校。督查對象范圍之廣，前所未有?？梢哉f，教育系統(tǒng)人人都是被督查對象、每個單位都在被督查之列; 二是考評程序更嚴(yán)。這次履職盡責(zé)全面督查考評，從等次劃分上看：90分以上為優(yōu)秀，75―89分為合格，75分以下為不合格，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)。從考評結(jié)果構(gòu)成上看：考評總分由第三方監(jiān)督、服務(wù)對象測評、集中民主評議和平時工作評價等4項考評加權(quán)計算得出，每一個方面的評價都直接影響最終結(jié)果。從考評比重上看：重在第三方評價（占35%），重在群眾民主評議（占30%），重在服務(wù)對象測評（占25%）。從去年的考評排序看：第一名和最后一名的差距非常小。三是問責(zé)力度更大。去年的督促檢查工作，8個部門及系統(tǒng)共處理相關(guān)責(zé)任人3600多人。今年的問責(zé)力度會更大。履職盡責(zé)督促檢查結(jié)果與黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核、文明行業(yè)（單位）評選掛鉤。評價結(jié)果的好壞，不僅事關(guān)大家的切身利益，事關(guān)學(xué)校形象，而且還事關(guān)黃岡教育形象。
省教育廳、省紀(jì)委督查組已先后駐進(jìn)黃岡市，就相關(guān)部門和單位履職盡責(zé)工作開展明察暗訪。因此，我們一定要以應(yīng)對大考的高度警醒，以責(zé)無旁貸的高度自覺，以展示黃高人良好形象的高度責(zé)任，認(rèn)真的、切實的做好各項工作，不損傷自己形象和學(xué)校形象，向市委市政府，向全市人民交上一份滿意的答卷。
（二）扎實推進(jìn)“接受履職盡責(zé)督促檢查工作”各項任務(wù)
1.要有干事創(chuàng)業(yè)的激情。切實干好本職工作。做好本職工作是一個人最基本的職業(yè)道德，也是對工作的一個最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校每位教職員工都要把自己崗位的事情做好。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要帶好頭、做好表率；作為班主任要管理好自己的班級；作為老師，要緊緊抓住“備、教、考、輔、改”5個核心環(huán)節(jié)的常規(guī)教學(xué)；作為職工要服務(wù)好老師和學(xué)生。
擔(dān)當(dāng)起二次創(chuàng)業(yè)的責(zé)任。使命感和責(zé)任感是一個人終身奮斗和成就事業(yè)的動力。一個有高度使命感和責(zé)任感的人，他對工作始終充滿激情，干事創(chuàng)業(yè)保持持久的熱情。學(xué)校正處在一個轉(zhuǎn)型發(fā)展期，二次創(chuàng)業(yè)期，這要求我們承擔(dān)歷史賦予的創(chuàng)業(yè)責(zé)任。二次創(chuàng)業(yè)的核心需要責(zé)任感、使命感、擔(dān)當(dāng)精神。廣大教職工要有責(zé)任感。責(zé)任是做好工作的前提。責(zé)任心能激發(fā)我們工作的熱情，讓我們出色地完成自己份內(nèi)的工作。一個有責(zé)任心的教師，他會花心思想如何將工作做到完美，因為他有精益求精的質(zhì)量追求。他會時常關(guān)注自己“工作做成什么樣”“質(zhì)量的好壞”，他會對自己有很高的要求。廣大教職工要主動擔(dān)責(zé)。責(zé)任感可以是主動的，也可以是被動的。如果把責(zé)任感當(dāng)作是被動的，那么時間長了我們會覺得這是別人強加給自己的負(fù)擔(dān)。然而，如果把責(zé)任感當(dāng)作是主動的，我們就會主動積極地投入到工作中，勇敢地挑戰(zhàn)自己。對于一個真正負(fù)責(zé)的人，他從內(nèi)心深處想把一件事情做好，即使在沒有任何要求或命令他要去做的情況下，他也會積極主動去做。當(dāng)前，學(xué)校正處于改革創(chuàng)新的關(guān)鍵期、爬坡過坎的轉(zhuǎn)型期，各項改革任務(wù)繁重。我們要主動擔(dān)責(zé)，有改革意識、創(chuàng)新辦法，敢于作為，以肩負(fù)歷史的重責(zé)。
2.履行規(guī)范辦學(xué)的職責(zé)。針對此次接受履職盡責(zé)督促檢查工作，市教育局下發(fā)了《黃岡市教育系統(tǒng)師風(fēng)建設(shè)“十個禁止”》、《黃岡市中小學(xué)（幼兒園）教輔資料、校服、學(xué)生飲用奶、商業(yè)保險管理“十個禁止”》、《黃岡市教育局關(guān)于市直教育系統(tǒng)財務(wù)報銷違規(guī)問題專項治理工作實施方案》。市教育局成立了巡查督辦，重點巡查教材教輔、校服、學(xué)生飲用奶、商業(yè)保險違規(guī)行為、財務(wù)報銷、學(xué)生資助等問題。
教輔資料重點查單位和個人違背自愿原則強迫中小學(xué)?；?qū)W生訂購教輔材料；教師以任何理由要求學(xué)生到指定書店購買教輔材料；學(xué)校和教師向?qū)W生推銷以學(xué)校和本校教師名義編寫、編印的有償教輔材料；教師個人未經(jīng)學(xué)校同意擅自組織學(xué)生購買教輔材料；教師在目錄之外教輔材料上布置作業(yè)，變相要求學(xué)生購買其他教輔材料；單位和個人在教輔材料發(fā)行中謀取不正當(dāng)利益等問題。
財務(wù)報銷重點查報銷內(nèi)容不真實、不合規(guī)、票據(jù)不真實合規(guī)，虛列事項套取現(xiàn)金、私設(shè)小金庫等問題；報銷不屬于本單位業(yè)務(wù)范圍的票據(jù)、報銷事項附件不完整，報銷審批手續(xù)不符合規(guī)定等問題。
學(xué)生資助重點查學(xué)生資助政策宣傳不及時、資金對象不公開、評審程序不規(guī)范、資金發(fā)放不及時；存在人情資助等問題。
3.加強師德建設(shè)。守住底線。按照《湖北省實施《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》細(xì)則(試行)》、《黃岡市教育局師德十個禁止》規(guī)定：禁止侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；禁止向?qū)W生散播消極、錯誤思想；禁止暗示、誘導(dǎo)家長為個人辦私事，收受學(xué)生及家長財物或接受吃請；禁止向?qū)W生推銷教輔資料或其他商品；禁止有償補課或參與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補課、經(jīng)營活動；禁止工作日中餐飲酒和酒后進(jìn)入課堂；禁止在學(xué)校抽煙；禁止學(xué)術(shù)及各類評選申報材料造假、抄襲剽竊、侵占他人成果；禁止組織或參與以營利為目的的賭博娛樂活動；禁止非法信訪和參加群體上訪。向榜樣看齊?！逗笔嵤吨行W(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》細(xì)則(試行)》《黃岡市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)“十個禁止”》只是底線，我們廣大教職工還要更高的要求。要以周益新、周曉等老一輩黃高人為榜樣，以學(xué)校的奮斗目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)習(xí)，加強鍛煉，加強修養(yǎng)，用高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力感染學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、務(wù)求實效，確?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“接受履職盡責(zé)督促檢查工作”達(dá)到滿意效果
開展“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育、“接受履職盡責(zé)督促檢查工作”要堅持問題導(dǎo)向，強化源頭治理，集中整治當(dāng)前學(xué)校存在的一系列突出問題，鞏固和拓展“三嚴(yán)三實”實踐活動成果，以實際行動辦人民滿意教育，其核心目的是提高教育教學(xué)水平。
我們要牢記學(xué)校的目標(biāo)：清華、北大上線人數(shù)達(dá)到10人以上、力爭達(dá)到15人左右（市文理狀元要確保，裸考清華北大要突破）；大幅度提高全市理科前1000名和文科600分的人數(shù)，2016年不低于250人，2017年過300人，2018年力爭達(dá)到400人；鞏固和提高一本人數(shù)，2016和2017年要超額完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，2018年一本上線率力爭達(dá)到100%。在競賽科目上，每個學(xué)科有兩個及以上的人進(jìn)入冬令營，每個學(xué)科確保有一個人進(jìn)入集訓(xùn)隊，力爭有學(xué)生入選國家代表隊。為實現(xiàn)上述目標(biāo)具體來說：
1.發(fā)揮黨員先鋒模范作用。我們黨員同志要按照“心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒”的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，做“守紀(jì)律、講規(guī)矩”的表率，做教學(xué)教研的骨干；要發(fā)揚“搬石頭”“跟我上”的紅安精神，帶領(lǐng)身邊的一兩個人，腳踏實地，勤勤懇懇，為學(xué)校的發(fā)展和振興努力工作。
2.強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。責(zé)任心應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為對問題不遷就，困難不回避，責(zé)任不推諉。責(zé)任心還應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為學(xué)校每一個部門、每一名教職員工，把職責(zé)范圍內(nèi)的事情做好，把應(yīng)該做而且可能做的事情做好。 我們應(yīng)該將現(xiàn)實的危機(jī)感轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯呢?zé)任感，進(jìn)而上升到“再創(chuàng)黃高輝煌”的使命感。我們應(yīng)該人人以黃高為榮，人人以工作為重，人人以學(xué)生為本。這正是振興學(xué)校所需要的武器，也是學(xué)校開展“兩學(xué)一做”“履職盡責(zé)督促檢查”等系列主題實踐活動所要達(dá)到的效果――形成“校興我榮，校衰我恥”的文化氛圍，營造“獎勤罰懶、優(yōu)勝劣汰”的生態(tài)環(huán)境，增強“學(xué)生為本，服務(wù)至上”的工作意識。
3.硬化工作作風(fēng)。作風(fēng)是作為的前提和基礎(chǔ)，什么樣的作風(fēng)決定什么樣的作為；作為是作風(fēng)的體現(xiàn)，只有具備硬作風(fēng)，才能真作為。我們還要進(jìn)一步重申學(xué)校需要的作風(fēng)。第一、圍繞學(xué)校中心工作、真抓實干動真碰硬的作風(fēng)。要落實“兩學(xué)一做”“履職盡責(zé)督促檢查工作”要求，把心思放在真抓實干上，通過實實在在的行動，把中央精神、省市的要求，把再創(chuàng)學(xué)校輝煌的發(fā)展愿景，轉(zhuǎn)化為生機(jī)勃勃的改革發(fā)展的實踐行動。第二、服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局、按教育規(guī)律辦事的作風(fēng)。要對學(xué)校面臨的困境和教育發(fā)展的趨勢有清醒的認(rèn)識，對教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、學(xué)生成長規(guī)律有正確的把握，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展悉心謀劃，做到?jīng)Q策科學(xué)、方法科學(xué)、管理科學(xué)。第三、對工作經(jīng)常抓、抓細(xì)抓實抓透的作風(fēng)。對待工作不能只是做做樣子、走走“套路”、浮光掠影、淺嘗輒止。目標(biāo)確定了，任務(wù)明確了，就要不懼困難，辦法總是比困難多，就要咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休。第四、雷厲風(fēng)行、蹄疾步穩(wěn)、扎實有效的作風(fēng)。要不等待，不觀望，不浮躁，不猶疑，只要具備了條件和能力，就應(yīng)當(dāng)干得快一些、好一些。
4.達(dá)到精準(zhǔn)化教學(xué)。一是認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)高，達(dá)到教學(xué)和命題的精確拿捏，讓學(xué)生少走彎路、事半功倍。就像照相要對焦，開槍要瞄準(zhǔn)，否則要浪費多少子彈。目前開了一個好頭，在高三年級和各教研組組長的組織下，圍繞考試說明，下列教師做了很好研究：鄧伏黃、易愛玲、曹燕、尚厚家、李文宏、朱冉冉、曾獻(xiàn)智、鄭成、汪響林、甘文廣、屈澤兵、高創(chuàng)新、高少華、羅輝、杜家平開講了“黃高論壇”。為了更加精準(zhǔn)的研究，高二年級結(jié)合一輪復(fù)習(xí)分模塊研究更加具體，陳湘、張智、衛(wèi)亞麗、杜五洲、干麗開講了“黃高論壇”。對教師的要求，心中有標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)和命題中見標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期主講黃高論壇的還有劉雪蓮、郭淑春、干麗、熊全告；二是重視課本抓基礎(chǔ)（基本知識、基本知識體系、基本計算、基本實驗、基本書寫規(guī)范）；三是重視課堂的高效，減少無效教學(xué)環(huán)節(jié)，切實解決好學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和過程，以學(xué)得好壞作為教師教得好壞的依據(jù)；四是留足時間抓落實，作業(yè)太多，又沒時間做，導(dǎo)致被迫抄襲作業(yè)的現(xiàn)象必須扭轉(zhuǎn)，讓學(xué)生有時間消化知識完成作業(yè)；五是班級合力培優(yōu)，合力補差，做到目中有學(xué)生，早治跛早提升，對不同的學(xué)生要有不同的方法，多給具體幫助。
5.工作狠抓落實。我們對學(xué)生提出了許多要求，但督促檢查的不夠；我們開會布置了許多工作，但抓落實的措施不夠。如果我們的計劃具體一點，檢查具體一點，督辦具體一點，評價具體一點，那效果就大不一樣。任何事情，一分部署，九分落實；一具體就深入，一具體就落實。如果我們一件一件小事落地了，一節(jié)一節(jié)課教好了，一次一次考試落實了，一個一個學(xué)生抓實了，一個一個班級抓好了，一個一個學(xué)科進(jìn)步了，每個年級都負(fù)責(zé)任地完成了奮斗目標(biāo)，品牌也就重新樹立起來了，教書育人的使命也就完成得更好了，我們學(xué)校的事業(yè)也就光明了。
各位黨員，教職員工，責(zé)任在肩，使命系身，重在行動，貴在實干。讓我們在“兩學(xué)一做”“接受履職盡責(zé)督促檢查”系列活動中，凝聚起黨員干部和師生實干拼搏的強大合力，以更加飽滿的熱情、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加務(wù)實的作風(fēng)，一如既往，履職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新,勇于擔(dān)當(dāng)，在新的起點上為再創(chuàng)黃高輝煌，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！